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任命書格式范文第1篇

下面我從個人專業發展和團結合作、專業引領兩個方面向大家匯報一年來的工作學習情況。

一．個人發展，在專業學習方面平時我把在職教育碩士進修和工作學習結合起來，用好教育局訂的中國教育報、人民教育、和自己訂的教學與管理、教師博覽、中小學外語教學等報刊雜志，在假期，我坐在教室里，聆聽教授大師的教誨，認真完成作業，過一把做學生的癮。享受閱讀、學習的快樂，開闊視野，提高認識，提升理念，形成自己的教育教學特色（向大家推薦教師博覽雜志）。工作方面，首先，我堅持做事做透，做精細，追求更好的原則，享受工作創新都帶來的樂趣。學生田成龍成績在班級遠遠落后，分析問題反復談話是常規辦法，見效不大，幾次考試后該生便信心盡失，出現自暴自棄的行為表現，我從做人做事的角度鼓勵他走出困境，我和他身邊的同學比如一起吃飯的一個宿舍的他的同桌共同制定幫扶計劃，有的負責幫助他養成好的學習習慣，有的幫他糾正偏科，有的提醒他按時休息，我和他的家長制定提振信心計劃，每次家長來看望孩子，我都和家長提前備課，針對一段時間的表現，分析怎樣鼓勵引導他，我和他初中的老師取得聯系，協商由初中老師定期給這個學生寫信，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率，我把這些做法稱為全方位包裝，堅持了一個多學期，我的堅持打動了這名學生，他說：就為我這種精神，他會盡最大努力，累死也愿意”家長說：不管孩子能不能考上，都會一輩子感激。長期的付出有了回報，這名學生終于順利過線。高考過后，我告訴學生，我只想教會你在困境中要學會堅持不放棄。

其次，我堅持立足長遠不急功近利享受教育的樂趣，我記得一位專家說過，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長的周期上，我一直在反思一個問題，學生們在十年或后二十年后可能會忘記了我教的英語單詞，忘記了數學公式，能影響學生終生的是什么？我認為是文化，是一中深厚的文化，是學生在學校養成的終生有益的好習慣，所以班級建設的最高境界是建設班級文化，讓學生在文化熏陶下，自然成為班級的一部分，達到師生合一的境界，下面是班級文化建設的一部分：班級目標。班級宣言。班歌班級誓詞、最難忘的一件事（展示）。

高考完結束后，總有些擔心他們準備好了嗎，班上的一件事打消了我的擔心，考完事后，班費還剩下一百多元，我讓同學們想一下這個錢怎么處理，學生的提議讓我非常感動，他們沒有提議把錢分了，沒有提議賣點東西吃了，他們提議用這些錢買點東西來感謝保衛科人員，宿舍管理人員三年來對他們的付出，并寫了情真意切的感謝信，學生能想到這些讓我感動，他們已不是臨離校把書撕掉，把公物破壞掉的那些人。學生的感恩之心已經養成，走向社會，他們會是好人，我放心了。

任命書格式范文第2篇

那一次晚上，我回來的時候已是深夜了。我洗過澡又捧著啃了起來。媽媽催促我早點睡覺，我反駁說：“頭發還是濕的，睡覺影響健康，就看會書吧?！眿寢尶闯隽宋?的用心，答應讓我看十分鐘?？墒且粋€又一個十分鐘過去了，我看書的燈光一直在亮著，我完全被書本里描述的情景吸引住了，欲罷不能。最后，媽媽生氣了，硬把我的燈關了。在靜寂的黑暗中，我頭腦里還是不停地轉著《湯姆索亞歷險記》里講述的故事，偷偷為主人公的幽默而發笑。

早上，媽媽 出門的時候，反復交待我在半小時后把電飯煲的電源開通，我正看著新借的《人文讀本》，不耐煩地說：“知道了，知道了，你放心吧！”低頭又沉浸在《人文讀本》帶給我的感動之中。時間就在我翻書本的時候，一個小 時一個小時地流走了，直到門外傳來媽媽的身音：“飯煮好了沒？”我這才回過神來，想到廚房里電飯煲處于“待機”狀態已經很長時間了。

書看多了，買書的來源就不夠了，沒辦法，一有空我就不遠 千里跑到書城去“竊讀”。這一天我獨自到書城，翻起了小說《霧都孤兒》，很快就進入狀態。正在我著迷的時候，書城里的阿姨過來說：“同學，都快五點了。”我一抬頭，突然發現，書城里已經冷清清的了。我紅著臉道謝，像做了虧心事一樣溜了。

任命書格式范文第3篇

在學習過程中我被孔教授的十字目標所感動：研讀、切磋、引領、反思與提升。我們應該研究新課標，研究現在學生的心理和當前的教育新形勢，讀懂自己現在的任務和學習方向，正確認識自我價值。師生間相互交流，相互切磋；在知識領域和教學方法方面的改進，起到引領和示范功能。反思在教學實踐中存在的困惑和不足；提升自我專業技能和教學水平。然而教師的人格魅力是學生“親其師信其道”的根本所在。那么，如何實現讓教師在教學的過程中起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果呢？

一、教師的人格

教師的人格指的是思想、道德、行為、舉止、氣質、風度、知識、能力等諸多方面的綜合素質。教師的人格魅力則是指教師在潛移默化中對學生產生的感染力、輻射力和吸引力，并由此促進教育教學效果。而我理解的教師的人格魅力就是在學生中用人格樹立威信，用真誠態度對待每個學生，用嚴謹的治學態度和高尚的品德修養影響學生。

二、扎實的專業素養和淵博的知識是教師人格魅力的基礎

首先數學教師要有淵博的知識。要給學生一杯水，自己就要有一股清泉。當前教育改革正在轟轟烈烈進行，在這個大潮的影響下，教師的角色在不斷轉變。已經由過去的教書匠、孩子王、園丁、工程師變為學生學習的組織者、引導著、合作者。只有教師自身專業水平的過硬，才能在學生面前有強大的說服力，讓孩子在課堂上對自己有一份敬畏，賞識和羨慕，同時多一份自信，時代在不斷進步，知識的更替更是不容我們怠慢，我們要時刻跟上時代的步伐，知曉最前沿的教育教學形式，樹立終身學習的信心和理念，及早給自己充電。

其次，作為一名數學教師，不光要有扎實的專業知識，還要涉獵其他學科，注重學科之間的整合。有時教師有文采的一個簡單答復就會改變學生對自己的看法。尤其是讓學生在數學課堂上發揮文學才能，既能激趣又能彰顯學生個性，不斷認識自我，增強學習的信心。

三、理解學生、相信學生，用真誠的心去感化學生，教師人格魅力的核心

教育的最終目的是激發和挖掘學生原有的潛能，絕不是強制性的灌輸，只有學生認識到了自身的潛能，才能更好地接受教師的教育。這就需要教師有高尚的人格和學識魅力，從而喚起學生的激情。教師曾被譽為太陽底下最光輝的事業的使者；人類靈魂的工程師；而蘇格拉底則把教師說成是“產婆、助產士”。教師在學生學習過程中只起到輔助作用，而真正起主要作用的還在學生自己，因而我們要用自己的人格來感染他們，引導他們將自己的最大潛能發揮出來，形成正確的人生觀，實現自我的人生價值。我們應該尊重生命，尊重學生。我們更應該尊重差異，正因為有了差異，才有了社會的不同分工。有了不同，所以世界才會豐富多彩。我們不僅要用自己的人格感染他們，更要用真誠的心感化他們。在校的學習時間畢竟是有限的，一個人是要在社會上立足的，因而我們的意義是深遠的，正所謂“十年樹木,百年樹人?！?/p>

四、豐富我們的課堂，提高學生學習的熱情，教師人格魅力的目標

數學是鍛煉學生大腦的思維的藝術體操，數學課堂本身就是一個嚴謹的課堂，要求學生有一個嚴肅認真的態度，但絕不是死板沒有活力的課堂，這就要求教師有良好的駕馭課堂的能力。我們的課堂應該是多一點過程、興趣、形式、評價。教師不是專權主義者，而是學生學習的引領者，合作者，服務者。在他們陷入迷惘時，能給與援助，做學生學習的傾聽者。我們不應該做“井底之蛙”。素質教育要求培養學生的創新能力和實踐能力，我們要給學生提供創造的時間和空間，尤其是思考空間。相信每個學生都是一本書，都能給我們以啟迪。在課堂上大膽的放手，心里有愛，花就永遠不會枯萎。

任命書格式范文第4篇

方法一

1，搜索中國書法等級考試

2，點擊考試報名，根據個人情況選擇考生登陸或者集體登陸

3，登陸后選擇報名等級及其考試地點。

方法/步驟2

4，按照說明到考試地點交考試費用

5，在考試時間參加考試即可

6，注意事項：準考證需要自己打印

任命書格式范文第5篇

現將江西省公安機關2016年度考試錄用人民警察筆試合格分數線、第一批入闈面試名單、網上公開調劑及面試有關事宜公告如下：

一、合格線及第一批入闈名單

考生筆試總成績（行政職業能力測驗+申論+人民警察專業基礎知識）合格線為160分。從各職位筆試合格人員中，根據規定的面試比例，按高分到低分的順序確定第一批入闈面試人員（具體名單見附件1）。

二、網上公開調劑

面試人數不足規定比例的職位，將進行網上公開調劑。具體如下：

（一）調劑資格

調劑須同時符合以下條件：

1、未進入第一批入闈面試名單；

2、符合擬調劑職位的報考資格條件；

3、筆試總成績達到合格分數線（160分）；

4、本次考試筆試沒有違紀行為。

（二）調劑職位

調劑職位、需調劑人數及資格條件見附件2。

（三）調劑流程

1、調劑報名

報名時間：3月1日9：00—3月2日17：00

考生登錄調劑報名系統，填寫擬調劑職位的職位代碼并提交，提交后不能再修改。

請報考人員仔細閱讀招考職位的資格條件，如因不符合資格條件被取消面試資格，由考生自己負責。

2、網上預審

預審時間：3月3日

審查部門對調劑考生的報考信息按從高分到低分的順序進行網上預審。網上預審僅僅是對考生填報的信息進行審查，面試前還將按規定對考生相關證件進行審查。

3、查詢預審結果

查詢時間：3月4日9：00至17：00

考生可在這個時間內上網查詢資格預審結果，如對預審情況有異議，可在3月4日下午17：00前向審查部門反映。

4、公布調劑入闈人員名單

調劑報名和預審結束后，按各職位調劑報名成功且通過預審考生的成績從高分到低分順序，確定各職位調劑入闈面試人員。調劑入闈人員名單將于3月8日公布。

四、資格審查

入闈面試考生須在招錄機關規定的時間內參加現場資格審查（審查時間地點將于3月2日公布）。資格審查時須提供本人畢業證、報名表、準考證、身份證、職位要求的有關證件等，全日制普通高校2016年應屆畢業生要提供所在學校開具的報名推薦表（表格在報名網站下載）。

對不符合報考條件和職位資格條件的考生，或者逾期不參加資格審查的考生，取消面試資格，并按規定進行遞補。遞補由招錄機關電話通知考生。

五、面試時間

全省統一面試時間為3月19日。