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東北的習俗范文第1篇

 

關健詞：達斡爾族　婚姻習俗

達斡爾族的婚姻范圍是氏族外婚制，同時也是輩分內婚制。氏族外婚制就是族外婚，即同一氏族(莫昆)的男女成員嚴格禁止通婚，自己的配偶一定是其他氏族的成員。輩分內婚制要求不同輩分的不能結婚，即自己的配偶，一定要和自己的輩分相同。表親結婚在達斡爾族的社會里相當普遍，其中，以舅表親和姨表親為多，姑表親較少。在達斡爾人看來，認為姑母和父親血脈相同，和姑母的子女結婚是(回頭婚)血脈回頭，所生子女不會健壯。由姑表親較少的這一習俗來看，恰好說明達斡爾族父系社會的發達現象。達斡爾族實行一夫一妻的婚姻形態，解放前，一些有錢的人們有討妾的事情，但是為數較少。“妻兄弟婦”、“夫姊妹婚”的現象極少，百對配偶中找不出一對來，但姐夫娶小姨子以續弦的事情時有發生:

    一、訂婚

    訂婚在達斡爾族中有兩種不同的方式:一種是指腹為婚，就是當孩子還沒有出生之前，雙方家長便為他們訂下了終身大事;另一種是媒婚，媒婚是一種比較普遍的訂婚方式，是由媒人從中說合而成的婚姻。

    1.指腹為婚。指腹為婚又分作兩類:一類是表親間的，達斡爾人認為親上加親會更深一層地維系親戚間的親密;另一類雖然沒有親戚關系，但是男女兩家的家長關系和感情特別要好，為了怕死后斷了情義，所以在雙方的孩子還沒有出生以前，便給他們訂了婚。雙方的孩子出生以后，如果恰好是一男一女，此指腹為婚就宣告成功。訂婚的過程是男方的父親要帶3斤酒到女方家，先給女方的祖父、祖母磕頭，再和女方的父母輩見禮，然后賓主飲酒吃飯，便算結束了訂婚的儀式。雙方的孩子出生以后，如果不是一男一女，是同性的，那么雙方父母互認對方的孩子為干兒女。當孩子逐漸長大時(約10歲左右)，就要行過禮的儀式。男方的父親帶著尚未成年的新郎和兩頭牛(一牡一扎)、一口豬、二三十斤酒的禮物到女方家。把帶來的豬殺死，大家聚宴，男方只放下兩頭牛算作財禮。臨別時，岳父母要給小女婿一點錢買東西吃，如果女方家生活富裕的話，有時把男方帶來的牛讓小女婿牽回一頭，作為回贈品。也有的女方已經到了結婚的年齡，男方的父親只帶一口豬(家庭困窘時連豬也不帶)、一些結婚用的布匹和若干斤酒，到女方家喝完了酒，飯后回來，也就算過完禮了。

2.普通訂婚。普通訂婚，多是在孩子們七八歲和十多歲的時候進行。男方的家長，找一個與女方有親戚或與女方要好的朋友，到女方家去說親。這位大媒人一定要是一個善于言詞的人，經過他(她)的說合，雙方同意作親后，便認作是親家了。至于雙方訂婚的男孩女孩彼此間不相識，當然就更談不上來往了。

    訂婚以后，男方要把財札送給女方，財禮的多少要按具體情況來決定。如果雙方事前就有友誼，而且感情融洽，女方所要的財禮就不會太多。但是男方如果是個大戶(財東)，家中生活特別富足，和女方以前沒有什么來往的話，女方索要的財禮就會多一些。在雙方講妥財禮后，便要進行過禮程序。過禮分作“大禮”和“小禮”兩次進行。過大禮約在結婚前一年舉行，也有的是由于女方的要求，而提前過禮的。大禮的內容一般包括:①一匹好馬(這表示訂婚后彼此有了絡繩似的牽連關系);②一頭乳牛(表示償還女方母親哺育女兒成長的虧歉);③豬肉、白酒若干斤及其他奶制品和面制點心等。備好上述禮品以后，男方的父親攜同新郎趕上馬車，帶上禮品，去女方家過禮。

    送禮的車，到女家門前時，人是不能立刻進去的，因為女方家人早已把大門關閉，留一位長輩人守門，不準送禮品的人人內，并且向來人說長道短，反復刁難。這時送禮的人要耐心相勸，好好答辯，直到把守門老人說服后，才能進門。

    當晚，親友們聚宴，所吃的酒肉、點心等都是男方送來的。吃完后，親友們還要帶一些酒肉回去分給家里的人吃，這也是達斡爾族特有的習俗。過禮的這天，新娘一向是不露面的，只有新郎在宴會上出現，并且要給岳父家的親友及長輩一一敬酒。新郎還要行叩頭禮。親友們有時也送給新郎一些禮品，如金錢、衣服、鞋帽、錢包，等等。如果女方家比較富裕，有時也把送來的那匹好馬再回贈給新郎騎，這表示對新女婿的疼愛。

    第二次過禮，即通稱的“禮”。“小禮”一般在婚前一二個月時送去禮品，有衣料、被褥、布匹等和結婚有關的東西。小禮由新郎一人獨自送去并帶白酒若干斤。當晚，女方家邀集親族戚友設宴款待新郎，并商量婚期，同時征求新郎帶來的男方意見，先訂一個大概的日期，此后雙方都要積極作結婚的籌備工作。準確的婚期最后由男方家決定，然后通知給女方家。

二、結婚

    結婚的年齡，在達斡爾族中有著特殊的習俗，即女子的年齡一定要是奇數(即單數)，如15,17,19歲等。男子的年齡不限奇偶。一般都在15歲至20歲左右。從總的年齡上比較，男大于女的現象多，女大于男的是個別現象。結婚的日子，一家要挑選一個“黃道吉日”。

  女兒在出嫁以前，父母要給她預備好嫁妝，嫁妝一般有柜子、衣服和女子日用的物品等。達斡爾族人從來不以牲畜作陪嫁。嫁妝的多少，通常要看財禮的多少來決定。但是，如果女方家生活富裕的話，有時嫁妝還要多于財禮;如果女方家境清貧，那么嫁妝也許就會很少了。

    達斡爾族娶親的方式通常因地而異，如莫力達瓦一帶的達斡爾族在婚期前兩天，新郎就要到女方家去迎親了。而齊齊哈爾一帶就不是新郎迎親，都是女方家送親。

    在結婚的當天舉行結婚大典。典禮前先在院中設置香案，新婚夫婦面南而立，男東女西，向天地跪拜，跪后，新夫婦離開香案，再一同向搪下神叩頭。叩畢，新娘由夫家婿子等人接到西屋南炕上。這時結婚喜宴就正式開席，一直吃喝到深夜才席散就寢。

東北的習俗范文第2篇

音樂是一種含蓄的藝術，就像春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”，點點滴滴地滲透和滋潤著幼兒的心靈深處，起著陶冶和感染幼兒的教育作用。所以，近年來，音樂作為幼兒園藝術領域的一個重要組成部分，越來越受到了廣大幼教工作者的重視。那么，為了提高幼兒音樂教育教學的質量，作為幼兒教師，應該具備哪些音樂素養呢？

一、熱愛本職工作

首先要求教師是一個樂觀、開朗、活潑和富有愛心的人。俗話說：“學者未必是良師。”真正出色的教師應該是熱愛自己的本職工作、熱愛幼兒，還會善于運用心理學和教育學的知識和原理，以先進優質的教學方式方法向幼兒傳授知識，并且以自己飽滿熱情來感染幼兒、影響幼兒，使其自覺地、準確地理解和牢固掌握教師所傳授的知識。幼兒由于年齡特點，喜歡模仿，所以，教師的一言一行、一舉一動，會在學習過程中對孩子們產生耳濡目染的影響。

二、具備一定的音樂素養和音樂技能

幼兒園的音樂教師光有熱情和愛心還不夠，還要有一定的音樂素養和音樂技能。在黨的“十”就職演講中說：“打鐵還需自身硬。”這個道理對要求幼兒教師的音樂素養，同樣有著深遠的意義。所以，幼兒園的音樂教師，必須要有理解音樂內涵的素養、彈奏的技巧、演唱的功底和表演的激情等。

（一）教師理解音樂內涵的素養是對幼兒進行音樂教育的關鍵

如何提高教師對音樂的理解，當代幼教專家認為：“幼兒音樂教師應該具有較高的音樂理論素養。”所以，幼兒教師應該不斷提高自己的音樂理論水準，這樣音樂教育才能夠在科學理論的指導下，產生良好的教學效果。

（二）教師彈奏的技巧是幼兒獲得美育的重要手段

教師彈奏的技巧是教師音樂技能中不可忽視的能力。教師在教學活動中，如果把音樂彈奏得斷斷續續、磕磕絆絆，或者對歌曲的表現不恰當，則會直接影響孩子演唱的效果。如：在練唱《秋天》時，教師應該用舒緩優美的節奏來彈奏，如果彈奏成快速、跳躍、進行曲的感覺，就會破壞曲中所表達的秋天樹葉飄飄灑灑飛舞的優美情景。在組織音樂活動中，教師還可以用各種琴聲來指揮幼兒活動，如：連音“sol mi sol mi……”就代表跑步整隊；“do mi sol mi do”表示“請你坐坐好”等等。就這樣，在音樂教學活動中，嫻熟的琴聲會起到事倍功半的作用，使幼兒獲得美的熏陶，從而提高了教學效果。

（三）幼兒教師的演唱水平主要取決于是否掌握了正確的發聲方法和技巧

幼兒園孩子的音域很窄，不會像大人一樣“咪―嘛―”的進行發聲練習，教師只能抓住幼兒的這一年齡特點，把發聲練習當成模仿自然界的各種聲音來做，以達到發聲練習的效果，例如：老師唱“sol la sol mi sol（小貓唱歌）”，幼兒接唱“mi―mi（喵―喵）”；老師還可以根據季節的變化唱： “sol sol sol mi re（北風吹來啦）”，幼兒就接唱：“sol fa mi re do（呼呼呼呼呼）”等等。教師還要掌握各種歌唱的發聲器官和發聲器官之間的獨立性和關聯性，這樣，在對幼兒的訓練過程中，才可以根據幼兒的具體情況，隨時調整發聲器官的訓練，以達到訓練的目的。由于幼兒的語言表達能力和發聲技巧都比較差，在學習歌唱過程中經常會出現發聲的錯誤，這就要求教師要有善于發現錯誤和糾正錯誤的能力，使孩子慢慢地掌握正確的發聲方法。所以幼兒園教師必須掌握正確的發聲方法和技巧，才能順利有效地組織音樂活動。語言是完成音樂教學的重要手段，只有教師正確指導幼兒咬字和吐字，掌握正確的歌唱方法，才可以達到預期的教學效果。所以說好普通話也是幼兒園老師不可缺少的素養。

（四）幼兒教師最重要的就是要有激情

在音樂活動中，教師必須要像一個舞臺表演藝術家一樣，以飽滿的激情、生動的語言、形象的肢體來表達教學內容。例如音樂游戲《貓捉老鼠》，教師抓住老鼠的特點（賊頭賊腦），一邊講解游戲的情節，一邊形象地模仿老鼠小心翼翼的爬出洞口、東張西望、賊眉鼠眼地準備偷東西，結果‘喵――喵’貓來了，嚇得小老鼠連滾帶爬地鉆進洞里的樣子，一下子就引得孩子們哈哈大笑。孩子們都躍躍欲試，爭先恐后地都想參加游戲活動，有的爭做小花貓，有的爭做小老鼠，小朋友極力想模仿老師的樣子來扮演自己的角色。還有，教師在教小朋友跳舞的過程中，如果一個動作一個動作教，也許小朋友很快會覺得單調、枯燥，很快就失去了學習的興趣，但是如果教師能隨著音樂翩翩起舞，以優美的舞姿來吸引幼兒的眼球，這時小朋友就會不由自主地模仿教師的樣子載歌載舞，快樂無比。這就是老師的表演魅力誘發出來的孩子的表演欲和求知欲，能夠使教學達到事半功倍的效果。

東北的習俗范文第3篇

系統各部分功能①流量采集儀：安裝在專用PC服務器上，通過端口鏡像的方式采集分析網絡流量，自動發現IP子網和主機設備，并將主機上網日志保存到數據庫，將實時流量監控數據發送到應用服務器；②數據庫服務器：接收流量采集儀發來的所需存儲的數據信息，并將信息存入數據庫中，同時提供給監控終端所需的流量日志、網絡拓撲結構和網絡行為記錄等歷史數據信息；③應用服務器：接收流量采集儀發來的流量監控信息，并將信息分發給監控終端，如果采用分布式結構，該服務器還要將各個流量采集儀所測得的各項流量指標匯聚成宏觀的指標，并以直觀的方式顯示；④監控終端：監控終端安裝在各個工作站上，訪問數據庫服務器，對流量日志進行查詢，并從應用服務器實時讀取監控數據，并依據所得數據繪制成各種圖形。

高速網絡管理系統中的關鍵技術

高速流采集技術在大規模流量環境中，基于軟件（主要是基于Libpcap抓包工具）的測量方案一直被認為是效率不高的一種方案，基于PC服務器和抓包軟件的流量分析系統存在嚴重的性能問題，比如丟包嚴重、分析不及時、誤報漏報等問題。因此，又采取一些特殊方式來提高效率，最直接的方式，也是國內外研究成果最多的方式，就是采用基于硬件的流量分析設備。但是，由于硬件設備大多基于微系統/嵌入式系統，在緩存、總線、CPU計算能力方面均遠遠低于普通PC服務器，因此無法完成一些高級分析功能，只能完成一些相對固定的協議分析、流量統計功能。這些限制導致基于硬件的測量系統功能非常有限，而難以擴展和進行二次開發。針對上述問題，提出并開發完成了一種新的流量測量工具TMTK（TrafficMeasurementToolKit）[9]，該程序基于Windows操作系統內核，使用PC服務器的純軟件架構來實現Gbps級的高速流量采集和實時處理。其主要實現原理如下圖2所示。TMTK能夠從如下方面提升流量測量系統的性能：①內部采用了拷貝技術，節省了內存拷貝帶來的開銷；②數據幀不再被傳遞到應用程序，系統不再頻繁地在核心態和用戶態之間切換；③取消timestamp功能可提高抓包效率；④對網絡幀的實時分析功能全部在核心態完成，不再受操作系統進程調度的約束，其性能非常穩定。為了驗證設計性能，將同一套流量分析代碼分別加入不同的編譯工程，分別以“TMK+管理器”方式和“Libpcap+應用程序”方式編譯，在900Mbps峰值的網絡流量環境下同時運行并進行對比觀測，同時部署流量生成工具，生成測試流量以驗證丟包率。用于試驗的硬件平臺為GCPU的PC服務器，內存為2G，操作系統為WindowsXPProfessional，開發編譯工具為VC6.0。經過連續測試，高速流分類技術對實現對網絡的動態管理，即IP子網的自動發現，主機的自動識別，流量統計，均需要以流分類算法為基礎。該算法的目的是對網絡包進行分類、整理，并進一步分析網絡，同時，流量分類問題是被動模式網絡測量和分析的基礎。在測量系統中，為了實現分析和協議解釋功能，往往需要對單個TCP連接進行狀態跟蹤，這就需要為每個TCP連接建立跟蹤數據結構，為了實現快速查找和定位，目前通常采取的技術手段是哈希鏈表。文章提出了“回溯式二階段統計”方法[9]。其主要數據結構。所有TCP連接仍以HASH鏈表的方式建立協議跟蹤數據結構，在多規則集合并的基礎上，為所有流量分類表建立一個公用的中間階段統計表T，每個TCP連接都可以通過分類ID，回溯到統計表T中的某個單元，修改其統計數據，這樣，對每個數據包，都可以O(1)的時間開銷來完成初步的流量指標統計。統計表各單元存放的臨時統計結果，又可以被回溯到流量分類表中，根據需要被再次統計，從而成為不同流量分類的匯總統計結果。回溯式二階段統計方法的空間復雜度僅為O(M*K)，其中M為統計指標數量，K為流分類規則集合并后的子域數量；時間復雜度也較低，第一階段為O(1)，第二階段為O(M*K)，適合于被動測量環境。高速流跟蹤技術針對網絡流量的跟蹤問題，提出一種基于動態Hash樹的流量跟蹤算法DHT（DynamicHashTree）[10]。根據IP流的本地特性，網絡流量可視為由“本地網絡流量”和“遠程網絡流量”組成，事實上絕大部分網絡流量其實是由少部分“本地網絡”上的主機產生的。DHT算法利用以上特性，首先按照雙方IP子網的不同，建立靜態的“根Hash表”（簡稱RH）以統計各個子網間的流量；然后依據網絡會話的長時穩定性，學習實際環境流量，為一些活動頻繁、網絡會話數較多的本地子網生成動態的子Hash表（簡稱CH），形成一個具有明顯本地化特征的動態Hash樹，避免某個RH表目對應的沖突鏈表IC過長。DHT算法通過以下4個步驟來完成：①建立RH：首先建立靜態的RH，大小為1K，Hash值為雙方IP地址中某些位累加的結果（根據實際情況不同，可以調整位的選擇窗口，取第14-23位用于大致標識兩個IP子網之間的流量）。根Hash函數定義為：F(SA,DA)=((SA>>8)&0x03FF+(DA>>8)&0x03FF)&0x03FF所有網絡會話都可以通過一次Hash運算，被定位到RH內的某個表目，并在表目對應的會話鏈表中保持一個node。每個RH表目中包含三個字段：沖突數量（簡稱IN）、指向下級Hash表CH的指針（PCH）、指向沖突鏈表的指針（PIC）、指針描述符；②RH學習：一旦RH被建立后，就可以在實際環境中進行學習，學習目的是為各個表目填寫沖突數量字段IN。根據在一段時間內某個表目中新增的網絡會話數量（aps），來估算正常狀態下各個RH表目所應有的沖突數量。計算公式為：IN=aps×pat其中aps定義為每秒命中某個RH表目的新網絡會話，pat為經過統計學習得到的網絡會話平均持續時間長度，以秒為單位。經過試驗證明，RH學習時間越長，得到的aps值越趨于穩定，而pat值在經過一個穩定期后會緩慢增長。得到的IN值表示該RH表目應該能夠維護的平均并發會話數量，當某個RH表目的IN值較大，則說明該表目是“高沖突點”，將會持續產生大量并發網絡會話，應該參考IN值為其建立相應的子Hash表CH；反之，則說明該表目利用頻度不高，可以直接掛接沖突鏈表，而不必為其建立CH；③建立CH：當RH通過一段時間的學習，絕大部分表目的IN值趨于穩定的時候，就可以為IN值比較大的表目建立CH。考慮到網絡上存在大量的長時會話和半關閉會話，一個RH表目對應的CH，其大小應該大于該表目所記載的IN值。CH采用雙方端口與IP地址低位混合的結果作為Hash值，Hash函數定義為：F(SA,DA,SP,DP)=(SA&0x00FF×DA&0X00FF+SP&0x00FF×DP&0x00FF)&(length)其中length值就是CH的大小，由本CH對應RH表目的IN值乘以調整因子而來：length=IN×adjust根據環境的不同，adjust有所變化，經過在Cernet網上的反復試驗，adjust取值為4-5比較合適；④建立與維護IC：通過以上3個步驟，由RH和CH構成的Hash樹已經能夠在較大程度上減少Hash沖突，但Hash沖突仍然存在，解決方式仍然是沖突鏈表IC。實驗表明，DHT算法的空間復雜度和時間復雜度均優于Hash鏈表算法，由于Hash樹的構造符合網絡實際環境，因此在網絡并發會話數量較高的情況下，可以減少IC鏈表檢索開銷。在骨干網絡環境下，丟包率很低，其綜合效率是傳統算法的數倍。

系統部署及應用結果

系統在電信運營管理中心得到正式應用，電信IDC中心的部署按照方式，增加一個流量采集儀，系統通過對網絡流量的分布式測量，了解和挖掘網絡中的流量流向情況、網絡應用情況、用戶分布、安全態勢、性能狀況等，為網絡管理提供多層次的基礎數據，從而實現網絡的精細化運營。

東北的習俗范文第4篇

關鍵字：高職院校；陽光體育運動；影響；因素分析

【中圖分類號】G712

在這篇文章中，我們將要圍繞陽光體育運動的基本概念、目前高職院校在開展陽光體育運動時面臨的問題、高職院校在開展陽關體育運動時應采取的措施等

問題展開較為積極地討論。

一、陽光體育運動的基本概念

陽光體育運動所建立的基礎是體育練習，它的目的是加強學生的身體健康，終極性的目標是促使學生全面發展，它的范圍比較廣泛是一種全國的體育活動，和傳統的競技性的體育有所不同。我們國家的高職院校在開展陽關體育運動時，具有一定的廣泛性，它所面臨的是所用學生。同時，開展陽關體育運動，不僅僅是體育教師的事，還需要各個部門的相互配合，如：學校、共青團、有關行政部門等，都要引起足夠的重視。要把促進學生全面發展當成工作的突破口和重心。除此之外，還要重視在時間上的延續性。我們國家所實行的陽關體育運動要在三年中，達到每天保持一小時運動的基本要求。陽光體育運動具有可持續發展性、科學性，所以一定得堅持體育鍛煉。要是學生的身體素質，能夠達標。在日常的教學過程中，還要加強對陽光體育的宣傳，從而讓學生更加自覺的進行體育鍛煉。

二、目前高職院校在開展陽光體育運動時面臨的問題

第一，高職體育的師資力量和配套設施再搭配上還不夠合理。現在高職體育在物力和人力的投入問題上，還遠遠不夠也存在方方面面的問題。從高職院校方面來講，其在運動設施上的投入量，永遠落后于學生的增長速度，不能使學生的需求得到相應的滿足。同時，用在體育上的費用，也達不到國家的相應要求。從政策方面來講，給體育老師所定的工作量偏高、偏大，老師很難去應對這種超負荷的工作量，在很大的程度上損傷了老師在體育教學中的積極性。從體育教師方面來講，他們已經習慣了傳統形式的體育教學，學校在體育教學中也缺乏相應的關系和重視，體育老師在教學中改革和研究上沒有主動性。一些學生不能自由的選自己感興趣的一些體育項目，教學的器材、場地也比較緊張，很多學生在一周中只有一次的鍛煉機會，因此很難確保體育鍛煉的成果。

第二，到目前為止學生沒有認清體育教學的重要性。因為學生不能更加清晰的認識到陽光體育教學的重要性，再加上在體育運動上沒有興趣可言，所以高職院校在實行陽光體育運動時，還存在很多的問題。導致學生對陽光體育運動不重視的原因有很多。其一，在一定的程度上，受到了應試教育的一些影響，重視自己的專業知識，覺得體育是一門可有可無的課程。其二，高職學生現在處在青春期的一個發展階段，其精力和身體比較好，從而就輕視體育鍛煉也覺得沒有必要進行體育鍛煉。其三，體育運動比較枯燥乏味、比較累，其形式也比較簡單，所以不能引起更多學生的關注。

第三，高職院校在對陽光體育運動的宣傳上做得還不到位。在中小學時，陽光體育運動開展的比較激烈，但是一到高校尤其是高職院校，就變得雷聲大雨點小了，在陽光體育的宣傳上也有很大的欠缺。在高職院校中，其宣傳的手段和方式比較豐富，比如：校園網站、校園電視、校報、墻報、廣播等等。然而，各個高職院校卻沒有充分的利用這些有利資源，只是運用體育運動會和一些體育比賽來進行宣傳。只有極少數的學生參加學校的體育比賽，這些在陽關體育發展上范圍太小，所以說其宣傳作用比較小。原本就沒有對體育教學引起足夠的重視，這樣一來，就形成了雪上加霜的嚴峻形勢。

三、高職院校在開展陽關體育運動時應采取的措施

第一，各個有關部門要對體育教學引起重視，并層層落實。要想更加順利的開展陽光體育運動教學，就要強化其組織領導的作用。共青團、體育總局、國家教育部在陽光體育運動的領導工作上，要進行攜手合作、分工合作，并明確各自的權利和責任，將和體育教學相關的一些規定制定出來，從而使陽光體育運動在開展的過程中能夠得到有效的保障。同時，給陽光體育運動制定相應的要求，并要求共青團、行政、體育、教育等一些有關部門按照上級的要求嚴格的執行。在執行的過程中，不能照抄照搬要“因校制宜”，從本學校的具體情況出發，制定出和學校體育教學一致的教學方案，積極地開展陽光體育運動教學。在開展陽光體育運動教學時，各級領導要做好監督工作。只有這樣做，才能確保高職院校陽光體育運動能夠更加順利的進行。

第二，要強化對高職陽光體育運動教學的宣傳。高職院校要將其有利條件充分的利用起來，從各個方面強化對陽光體育運動教學的宣傳。在宣傳陽光體育教學時，可以運用多種方式，比如：知識競賽、課堂教學、宣傳手冊、海報、網絡、廣播等等。在宣傳體育教學的過程中，可以使校園建立一個豐富的體育文化氣氛。也可以建立一些形式多樣的體育俱樂部和體育社團，或者是辦一些和體育相關的文化節目等，從而讓學生感受到體育就在身邊，以及體育帶來的青春活力和健康。

第三，高職院校在陽光體育運動進行的過程中，要投入較大的經費。要想確保陽光體育運動能夠順利的開展，就要增加體育的經費。俗話說的好，巧婦難為無米之炊。如果沒有經費，也就不能確保體育器材的到位，從而就不能保證體育運動的順利進行。高職院校可以通過多種渠道，來籌集資金，如：尋求個人、企業的贊助；吸收社會資源等。同時，還要加強體育和其他部門的合作，從而給學生帶來更多的優惠。

四、總結

目前，我國的高職院校在陽光體育運動的開展中，還存在許多問題，比如：其師資力量和配套設施再搭配上還不夠合理；學生沒有認清體育教學的重要性；高職院校在對陽光體育運動的宣傳上做得還不到位等。對此我們要采取必要的措施，各個有關部門要對體育教學引起重視，并層層落實；要強化對高職陽光體育運動教學的宣傳；要投入較大的經費等。

參考文獻

[1]張仕，黎健民.新成立院校開展陽光體育運動存在的問題及對策[J].大眾科展陽光體育運動的對策[J].廣州體育學院學報，2009，06：120-124

[2]朱來平.南昌市全日制本科院校開展“陽光體育運動”現狀與對策探究[D].江西師范大學，2010

東北的習俗范文第5篇

關鍵詞：礦井機電；提升設備；制動系統

中圖分類號：TD53 文獻標識碼：A

1 礦用提升設備制動過程中的主要安全問題

礦用提升機是一種集液壓、電力、機械于一體的大型設備系統，作為礦山作業過程中必備的生產工具，提升機擔負著輸送煤炭、礦石、煤矸石，以及提運生產設備、人員、物料等一系列功能，是礦山生產的關鍵性設備。一旦提升機出現安全問題，輕則停工影響生產進度和效益，重則可能造成不可估量的人身傷亡好財產損失。隨著近年來國家和煤炭行業對礦山生產安全重視程度的提高，提升系統的可靠性問題也越來越得到礦山企業的關注。

目前我國廣泛應用的提升系統多由提升鋼絲繩、提升容器、減速器、滾筒、拖動電機、電控設備以及制動裝置等組成。研究顯示，提升機故障主要表現在設備運行中出現的過卷、滑動、斷繩以及制動失效等問題，其中安全制動失效對生產安全的影響最大，一旦制動問題發生，常常會導致較嚴重的安全事故。通過對已知事故現場的調查分析，可以發現導致提升機制動失效的因素非常多，如設備質量問題、外部環境干擾、操作管理不當等，而如果在早期就采取有針對性的措施予以預防，就能在很大程度上降低甚至完全避免故障發生的可能性。而要采取合理的預防措施，首先要掌握提升設備制動過程的工作原理及其影響因素，并在此基礎上科學改進設備性能、規范操作制度，最終實現提升設備運行和制動的穩定性。

2 斜井提升機的安全制動過程及其影響因素

2.1 制動減速過程中的各影響因素分析

提升設備運行中若出現異常情況，電控系統的安全保護電路將在急停拖動電機電源的同時，讓制動系統抱閘。由于在制動開始之前，提升機可能處于較高的運行速度，變位質量的慣性作用將使系統具有相當大的動能，這時就要求制動器以一個適當的正壓力按預定的反應速度抱閘。一旦抱閘動作不當，減速度過大，即會導致繩端載荷對提升鋼絲繩的沖擊力過大，造成斷繩等事故的發生，因此必須對斜井提升制動的減速度進行嚴格規范，首先，提升鋼絲繩繩端載荷在重力作用下的自然減速度ac（m/s2）與斜井的傾角有關θ（°），即：

ac=g（sinθ+fcosθ） （1）

其中g為重力加速度，f為繩端載荷運行阻力系數（0.01

而在保險閘發生作用時，全部機械的減速度必須符合：上提重載azs≤ac，下放重載azx在θ

上提重載和下放重載還與制動力矩Mz、慣性力矩mR、靜阻力距Mj等參數有關。

上提重載azs=Mz+MjmR （2）

下放重載azx=Mz-MjmR （3）

且Mz=KMj，Mj=FcR

其中Fc為提升系統最大靜張力差，R為絞筒半徑，變為質量m對于給定的提升系統為一定值。

設質量模數z=m/Fc，并聯立式（1）、（2）、（3）可發現K按煤礦操作規程取值時，z是θ的函數，且有：

上提：z≥（K+1）/g（sinθ+fcosθ） （4）

下放：θ

15°≤θ≤30°時，z≤（K-1）/0.3g（sinθ+fcosθ） （5）

K上≤gz（sinθ+fcosθ）-1 （6）

K下≥0.75z+1 （7）

提升機緊急制動時，其制動器產生的制動力矩不能大于鋼絲繩和摩擦輪之間的摩擦力矩，否則將發生滑動現象，必須采用二級制動。所謂二級制動，就是在緊急制動時，首先施加第一級制動力矩，使制動減速度≥1.5m/s2，待提升速度降低到零時，再施加第二級制動力矩，即最大制動力矩。設計中，則應根據礦井的具體條件整定K上和K下，第一級制動力矩倍數按（6）式整定，第二級制動力矩倍數取K≥3，這樣既滿足了安全要求，又能保證在提升過程不出現松繩問題。在下放重載時，要有足夠的制動力矩保證安全制動減速度azx≥0.75 m/s2，以防容器滑行距離過長。

2.2 影響因素的測試與調整

由上述算式可知，提升系統給定且斜井傾角一定時，制動力矩就成為了提升設備可靠性的最重要影響因素。因此，作業中應對提升設備進行定期測試，確保制動力矩符合安全要求。測試時應先使鋼絲繩處于無任何外力作用的狀態，將拉力傳感器與拉力計及提升設備安全性能測試儀連接，并關閉須檢測的盤形閘的閥門，打開其他閥門，然后逐漸施加并增大拉力，直到滾筒略有移動。各盤形閘分別測試完畢后求和即是該設備盤形閘的全部制動力矩。當制動力矩不能滿足安全規程的要求時，應找到具體原因，如：閘瓦接觸面積不夠、閘瓦蝶形彈簧疲勞、制動閘的閘瓦間隙過大、工作油壓太低、殘壓超標等，通過解決上述問題，可以調整制動力矩重回最佳工作狀態。

此外，工作中還應對其他制動影響因素進行監控和及時的調整，以減速度為例，當發現緊急制動過程中減速度出現問題時，可首先考慮下列原因：電控系統中二級制動時間調節不合理、工作油壓太低、殘壓超標、盤閘制動力不夠等，并通過解決這些問題將制動減速度控制在安全規程要求內。

3 現代提升制動系統的發展

近年來，高可靠性的液壓裝置、恒減速液壓制動系統等的應用都得到了較好的效果，系統調壓功能的改善，多路回油保護、殘壓保護、電磁閥故障檢測以及可編程控制器（PLC）控制技術的開發及推廣，都為增強礦用提升設備的制動安全性提供了有力的技術支持。相信隨著變頻調速、可調閘回路控制等技術的不斷改進，礦用提升系統的可靠性和高效性還將得到更進一步的發展和提高。

參考文獻

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[2]張長青， 田菊鴿， 李玉新. 礦井提升設備安全制動的因素分析[J]. 地質勘探安全， 2000（02）.