前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇形容高興的詞語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

形容高興的詞語范文第1篇

才，指才華。比喻人極有才華。

出處：《南史·謝靈運傳》：“天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”

2、學富五車

五車，指五車書。形容讀書多，學識豐富。

出處：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”

3、博學多才

學識廣博，有多方面的才能。

出處《晉書·郤詵傳》：“詵博學多才，環偉倜儻，不拘細行，州郡禮命并不應。”

4、滿腹經綸

形容高興的詞語范文第2篇

一詞多義普遍存在于各種語言中，是一種重要的語言現象，也是詞匯語義學研究的核心內容。多義詞的產生是

>> 形容詞的定義和用法 形容詞「甘い的多義表現 V－ing形容詞和V－ed形容詞的用法比較 形容詞和形容詞組 英漢形容詞比較句的異同探討 淺談英語的形容詞和副詞 形容詞和副詞比較等級的特殊結構 涼山彝語動詞和形容詞的區別 英漢基本顏色詞 “綠”和“黃”的隱喻認知對比分析 形容詞和副詞 英漢被動句的表達形式和語義功用的對比分析 溫感形容詞的中日認知對比分析 漢泰否定詞“不”和“”的語義對比分析 -ing和-ed類形容詞的意義和用法分析 形容詞在旅游廣告中的英漢對比及翻譯 形容詞的活用 一元形容詞的配價和配位分析 形容詞和副詞常見考點分析與演練 空間維度形容詞“深”的基本義、轉喻義和隱喻義的研究 動詞的-ing和-ed做形容詞的區別淺析 常見問題解答 當前所在位置：l

參考文獻：

[1]Lakoff，G.& M.Johnson.Metaphors We Live By[M].Chicago：The

University of Chicago Press，1980.

[2]Lyons，J.Linguistics Semantics：An Introduction[M].

Beijing：Foreign LanguageTeaching and Research Press and Cambridge University Press，1995.

[3]Sweetser，E.From Etymology to Pragmatics：Metaphorical

and Cultural Aspects of Semantic Structure[M].Cambridge： Cambridge University Press，1990.

[4]陳娟娟.動詞“打”的語義演變及認知解釋[D].南昌：南昌大學

碩士學位論文，2013.

[5]程麗麗，盧衛中.英漢LOW /低隱喻的認知對比分析[J].棗莊學

院學報，2012，（6）：68-71.

[6]胡壯麟.認知隱喻學[M].北京：北京大學出版社，2004.

[7]李艷.“break”多義現象的認知闡釋[J].長沙大學學報（哲學

社會科學版），2010（6）：110-111.

[8]李宇明.空間在世界認知中的地位――語言與認知關系的考察

[J].湖北大學學報（哲學社會科學版），1999，（3）：64-68.

[9]李瑛，文旭.從”頭”認知――轉喻，隱喻與一詞多義現象研究

[J].外語教學，2006，（3）：3-7.

[10]林正軍，楊忠.英語感知動詞詞義研究的認知語義視角[J].外

語教學研究，2011，（5）：362-368。

[11]劉志成.英漢人體詞一詞多義認知對比研究[D].上海：上海外

國語大學博士學位論文，2014.

[12]劉盈利，段鎢金.“open”和“開”的原型意義及語義網絡對比

[J].河北聯合大學學報（醫學版），2012，（2）：294-296.

[13]王蓮.英語介詞in多義網絡的認知解讀[J].吉林化工學院學

報，2012，（2）：31-33.

[14]王文斌.英語詞匯語義學[M].杭州：浙江教育出版社，2001.

[15]王文斌.隱喻的認知構建與解讀[M].上海：上海教育外語出版

社，2007a.

[16]趙歆怡.基于轉喻及隱喻認知模式分析一詞多義現象――以形

容詞“light”為例[J].語文學刊，2014，（18）：1-22.

[17]趙艷芳.認知語言學概論[M].上海：上海教育出版社，2001.

[18]張建理.OVER的雙層多義網絡模型[J].浙江大學學報（人文社

會科學版），2010，（4）：179-188.

[19]鄭珂.英漢味覺詞“酸（sour）”的認知語義對比分析[J].臺

州學院學報，2012，（5）：32-37.

[20]周春燕.英語感知動詞SEE多義性的認知分析[D].重慶：西南大

形容高興的詞語范文第3篇

1、澹泊寡欲：澹泊：恬淡；寡：少；欲：欲望。形容心情恬淡，不圖名利。

2、無可奈何花落去：對春花的凋落感到沒有辦法。形容留戀春景而又無法挽留的心情。后來泛指懷念已經消逝了的事物的惆悵心情。

3、賞心悅目：悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

4、悶悶不樂：悶悶：心情不舒暢，心煩。形容心事放不下，心里不快活。

5、心潮澎湃：澎湃：波濤沖擊的聲音。心里象浪潮翻騰。形容心情十分激動，不能平靜。

6、閑情逸致：逸：安閑；致：情趣。指悠閑的心情和安逸的興致。

7、平心靜氣：心情平和，態度冷靜。

8、歸心如箭：想回家的心情象射出的箭一樣快。形容回家心切。

9、學如不及，猶恐失之：學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。

10、迫不及待：近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。

11、莼鱸之思：比喻懷念故鄉的心情。

12、惘然若失：惘然：失意的樣子。心情不舒暢，好象丟掉了什么東西似的。

13、澹泊明志，寧靜致遠：澹泊：不追求名利；寧靜：心情平靜沉著。不追求名利，生活簡樸以表現自己高尚的情趣；心情平穩沉著，專心致志，才可有所作為。

14、久旱逢甘雨：干旱了很久，忽然遇到一場好雨。形容盼望已久終于如愿的欣喜心情。

15、寒毛卓豎：汗毛都豎立起來。形容非常恐怖，或心情特別緊張害怕。

16、萬念俱灰：所有的想法和打算都破滅了。形容極端灰心失望的心情。

17、陶情適性：陶：喜，快樂；適：舒適，暢快。使心情愉快。

18、新亭對泣：新亭：古地名，故址在今南京市的南面；泣：小聲哭。表示痛心國難而無可奈何的心情。

19、近鄉情怯：指遠離家鄉多年，不通音信，一旦返回，離家鄉越近，心情越不平靜，惟恐家鄉發生了什么不幸的事。用以形容游子歸鄉時的復雜心情。

20、望云之情：比喻思念父母的心情。

21、一日不見，如隔三秋：一天不見，就好象過了三年。形容思念的心情非常迫切。

22、娛心悅目：娛、悅：使愉快。使心情愉快，耳目舒暢。

23、開懷暢飲：開懷：心情無所拘束，十分暢快。比喻敞開胸懷，盡情飲酒。

24、謝天謝地：表示目的達到或困難解除后滿意輕松的心情。

25、莼羹鱸膾：莼：莼菜；膾：切得很細的肉。比喻懷念故鄉的心情。

26、愁多夜長：因心情愁悶而夜不成寐，感到時光悠長難遣。

27、春暉寸草：春暉：春天的陽光；比喻父母對兒女的慈養。()寸草：一寸長的小草；比喻子女對父母的養育之恩的無限感戴心情。

28、心平氣和：心情平靜，態度溫和。指不急躁，不生氣。

29、挖耳當招：人家用手挖耳朵，卻以為是在招喚自己。比喻希望達到目的的心情非常迫切。

30、襟懷灑落：襟懷：胸懷；灑落：灑脫。心情坦率，光明正大。

31、賞心樂事：賞心：心情歡暢。歡暢的心情，快樂的事情。

32、倚門倚閭：閭：古代里巷的門。形容父母盼望子女歸來的迫切心情。

33、屏氣斂息：指因心情緊張或注意力集中，暫止住了呼吸。

34、肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產生敬佩的心情。形容產生嚴肅敬仰的感情。

35、捏一把汗：因擔心而手上出汗。形容非常緊張的心情。

36、體貼入微：體貼：細心體諒別人的心情和處境，給予關心和照顧；入微：達到細微的程度。形容對人照顧或關懷非常細心、周到。

37、滅此朝食：讓我先把敵人消滅掉再吃早飯。形容急于消滅敵人的心情和必勝的信心。

38、朽木死灰：枯干的樹木和火滅后的冷灰。比喻心情極端消沉，對任何事情無動于衷。

39、如釋重負：釋：放下；重負：重擔子。象放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過去以后的的輕松愉快。

40、春風得意：舊時形容考中進士后的興奮心情。后形容職位升遷順利。

41、痛定思痛：指悲痛的心情平靜以后，再追想當時所受的痛苦。常含有警惕未來之意。

42、平心而論：平心：心情平和，不動感情；論：評論。平心靜氣地給予客觀評價。

43、抑郁寡歡：由于心情不舒暢而很少高興的時候。

44、低回不已：低回：徘徊留戀；不已：不停止。不停地徘徊，留戀忘返。形容傷感難忘的心情。

45、槁木死灰：枯干的樹木和火滅后的冷灰。比喻心情極端消沉，對一切事情無動于衷。

46、心廣體胖：廣：寬廣，坦率；胖：安泰舒適。原指人心胸開闊，外貌就安詳。后用來指心情愉快，無所牽掛，因而人也發胖。

47、驚魂未定：指受驚后心情還沒有平靜下來。

48、觀望不前：不前：不敢上前。事情尚難確定時，懷著猶豫不定的心情，觀察事物的發展，暫不前進。

49、人莫予毒：莫：沒有；予：我；毒：分割，危害。再也沒有人怨恨我、傷害我了。形容勁敵被消滅后高興的心情。

50、人琴俱亡：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遺物，懷念死者的悲傷心情。

51、心寬體胖：原指人心胸開闊，外貌就安詳。后用來指心情愉快，無所牽掛，因而人也發胖。

形容高興的詞語范文第4篇

1、心潮澎湃：澎湃：波濤沖擊的聲音。心里象浪潮翻騰。形容心情十分激動，不能平靜。

2、倚門倚閭：閭：古代里巷的門。形容父母盼望子女歸來的迫切心情。

3、槁木死灰：枯干的樹木和火滅后的冷灰。比喻心情極端消沉，對一切事情無動于衷。

4、挖耳當招：人家用手挖耳朵，卻以為是在招喚自己。比喻希望達到目的的心情非常迫切。

5、望云之情：比喻思念父母的心情。

6、賞心樂事：賞心：心情歡暢。歡暢的心情，快樂的事情。

7、滅此朝食：讓我先把敵人消滅掉再吃早飯。形容急于消滅敵人的心情和必勝的信心。

8、心寬體胖：原指人心胸開闊，外貌就安詳。后用來指心情愉快，無所牽掛，因而人也發胖。

9、娛心悅目：娛、悅：使愉快。使心情愉快，耳目舒暢。

10、抑郁寡歡：由于心情不舒暢而很少高興的時候。

11、人琴俱亡：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遺物，懷念死者的悲傷心情。

12、百感交集：感：感想；交：同時發生。各種感觸交織在一起。形容感觸很多，心情復雜。

13、襟懷灑落：襟懷：胸懷；灑落：灑脫。心情坦率，光明正大。

14、迫不及待：近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。

15、陶情適性：陶：喜，快樂；適：舒適，暢快。使心情愉快。

16、痛定思痛：指悲痛的心情平靜以后，再追想當時所受的痛苦。常含有警惕未來之意。

17、惘然若失：惘然：失意的樣子。心情不舒暢，好象丟掉了什么東西似的。

18、朽木死灰：枯干的樹木和火滅后的冷灰。比喻心情極端消沉，對任何事情無動于衷。

19、碧海青天：原是形容嫦娥在廣寒宮夜夜看著空闊的碧海青天，心情孤寂凄涼。后比喻女子對愛情的堅貞。

20、肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產生敬佩的心情。形容產生嚴肅敬仰的感情。

21、捏一把汗：因擔心而手上出汗。形容非常緊張的心情。

22、心廣體胖：廣：寬廣，坦率；胖：安泰舒適。原指人心胸開闊，外貌就安詳。后用來指心情愉快，無所牽掛，因而人也發胖。

23、久旱逢甘雨：干旱了很久，忽然遇到一場好雨。形容盼望已久終于如愿的欣喜心情。

24、學如不及，猶恐失之：學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。

25、飲冰茹檗：茹：吃；檗：俗稱黃柏，味苦。喝冷水，吃苦味的東西。比喻處境困苦，心情抑郁。也形容生活清苦。

26、心平氣和：心情平靜，態度溫和。指不急躁，不生氣。

27、無可奈何花落去：對春花的凋落感到沒有辦法。形容留戀春景而又無法挽留的心情。后來泛指懷念已經消逝了的事物的惆悵心情。

28、謝天謝地：表示目的達到或困難解除后滿意輕松的心情。

29、平心靜氣：心情平和，態度冷靜。

30、安心樂意：指心情安定，滿意，很愿意如此。

31、悶悶不樂：悶悶：心情不舒暢，心煩。形容心事放不下，心里不快活。

32、如釋重負：釋：放下；重負：重擔子。象放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過去以后的的輕松愉快。

33、澹泊明志，寧靜致遠：澹泊：不追求名利；寧靜：心情平靜沉著。不追求名利，生活簡樸以表現自己高尚的情趣；心情平穩沉著，專心致志，才可有所作為。

34、閑情逸致：逸：安閑；致：情趣。指悠閑的心情和安逸的興致。

35、滿面紅光：滿面：整個面部。形容心情舒暢，精神健旺的樣子。

36、近鄉情怯：指遠離家鄉多年，不通音信，一旦返回，離家鄉越近，()心情越不平靜，惟恐家鄉發生了什么不幸的事。用以形容游子歸鄉時的復雜心情。

37、春風得意：舊時形容考中進士后的興奮心情。后形容職位升遷順利。

38、寒毛卓豎：汗毛都豎立起來。形容非常恐怖，或心情特別緊張害怕。

39、屏氣斂息：指因心情緊張或注意力集中，暫止住了呼吸。

40、怡情悅性：怡：和悅愉快；悅：高興，愉快。使心情舒暢愉快。

41、平心而論：平心：心情平和，不動感情；論：評論。平心靜氣地給予客觀評價。

42、澹泊寡欲：澹泊：恬淡；寡：少；欲：欲望。形容心情恬淡，不圖名利。

43、賞心悅目：悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

44、柳泣花啼：形容風雨中暗淡的心情。

45、莼羹鱸膾：莼：莼菜；膾：切得很細的肉。比喻懷念故鄉的心情。

46、春暉寸草：春暉：春天的陽光；比喻父母對兒女的慈養。寸草：一寸長的小草；比喻子女對父母的養育之恩的無限感戴心情。

47、歸心似箭：想回家的心情像射出的箭一樣急。形容回家心切。

48、黯然神傷：黯然：心情抑郁沮喪的樣子。情緒低沉，心神憂傷。

49、觀望不前：不前：不敢上前。事情尚難確定時，懷著猶豫不定的心情，觀察事物的發展，暫不前進。

50、體貼入微：體貼：細心體諒別人的心情和處境，給予關心和照顧；入微：達到細微的程度。形容對人照顧或關懷非常細心、周到。

51、悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。

52、滿臉春風：形容心情喜悅，滿臉笑容。

53、新亭對泣：新亭：古地名，故址在今南京市的南面；泣：小聲哭。表示痛心國難而無可奈何的心情。

54、茶飯無心：沒有心思喝茶吃飯。形容心情焦慮不安。

55、低回不已：低回：徘徊留戀；不已：不停止。不停地徘徊，留戀忘返。形容傷感難忘的心情。

56、萬念俱灰：所有的想法和打算都破滅了。形容極端灰心失望的心情。

57、奪眶而出：眶：眼的四周。指眼淚無法控制地從眼里流出，形容心情非常激動。

58、開懷暢飲：開懷：心情無所拘束，十分暢快。比喻敞開胸懷，盡情飲酒。

59、莼鱸之思：比喻懷念故鄉的心情。

60、悲喜交集：悲傷和喜悅的心情交織在一起。

61、人莫予毒：莫：沒有；予：我；毒：分割，危害。再也沒有人怨恨我、傷害我了。形容勁敵被消滅后高興的心情。

62、愁多夜長：因心情愁悶而夜不成寐，感到時光悠長難遣。

63、歸心如箭：想回家的心情象射出的箭一樣快。形容回家心切。

形容高興的詞語范文第5篇

（華中師范大學 文學院，湖北 武漢 430079）

摘 要：會話含意著重于探究字面意義和語義意義以外的隱含信息，但這一含意也可能因為語境因素的變化而消失，即會話含意是可取消的。《后宮·甄嬛傳》作為近年來少有的如此受大眾歡迎的電視劇，其語言的使用頗為講究，而人物之間的對話更是深富藝術性，對會話含意的可取消性也是體現得淋漓盡致，具體運用方式主要有：詞語變異、修辭運用和話題轉移。從這些角度可探究影視中如何運用語言技巧以提升自身語言運用的品質。

關鍵詞 ：會話含意；可取消性；《甄嬛傳》；詞語變異

中圖分類號：H136

文獻標識碼：A文章編號：1673-2596（2015）07-0196-02

會話含意取消的方式多種多樣，就《甄嬛傳》而言，主要是從詞語變異、修辭運用和話題轉移三大方式的運用進行取消的。研究《甄嬛傳》中會話含意可取消性的具體運用方式，有利于更精準地把握這部作品。

一、詞語變異

詞是音義結合的能夠獨立運用的最小的語言單位，它具有表意功能和造句功能，對言語活動中意義的表達具有重要作用。此外，詞義的概括性、模糊性對意義的表達卻有另類作用。詞語的調整，主要是指表達者在保持原有詞語的語言材料基本不變的前提下，為了滿足表達的需要，臨時性、適度地對詞語進行調整的修辭現象[1]。在《甄嬛傳》中，詞語變異主要有相同詞語、相似詞語和相對詞語變異，這極大地豐富了作品語言，提高了影視語言的質量。

1.相同詞語的變異。同一詞語在不同情形下會表現出不同的含義，即不同義項，這是因為受到上下文語境以及情景語境的影響。例如：（1）在《甄嬛傳》第三集中，新進宮的妃嬪參拜完皇后，拜見華妃。但華妃為了顯示年輕貌美，借機挖苦皇后，摸著耳環說：“總覺得翡翠老氣了些，臣妾不佩戴，若皇后娘娘不嫌棄，臣妾就把這副耳環送給皇后娘娘吧!”皇后答：“本宮新得了一對東珠，才吩咐制了耳環，若再收妹妹這對耳環，豈不是太奢靡了，讓皇上知道的話定會不高興的。”在這一段對話中，華妃想用翡翠來譏諷皇后年老色衰，自己年輕貌美。同是“耳環”一詞，皇后取消了“耳環都是翡翠做的”這一邏輯思維，豐富了“耳環”的含義，延伸了它的指向，從而為自己解圍。（2）在第八集中，主角甄嬛在侍寢前不慎把皇帝比喻成漢成帝，這一語境下，皇上就有了好色之嫌，皇帝不大高興。此時，甄嬛馬上用漢成帝的相關點與皇帝連接起來：“皇上坐擁天下，后妃美貌固在合德飛燕之上，更要緊的是，賢德勝于班婕妤，可見成帝福澤遠遠不及皇上。”同是漢成帝，甄嬛給予了不同的解釋，“福澤”取消了剛開始“好色”的含意。由此可見，相同詞語不同義項之間的變異對取消會話含意有著重要作用。

2.相似詞語的變異。意義相同或相近的詞放在一起容易引起混淆，對于有心取消會話含意的人來說，這一模糊性正是她們要加以利用的。當然，此處的相似并不是語言學嚴格意義上的近義詞或反義詞，而是指為了取消先前含意或對方含意而采取相近的詞。運用相似詞語對會話含意進行取消的情況是最為常見的。例如：（1）在《甄嬛傳》第一集中，夏冬春與安陵容爭吵時，甄嬛進行解圍后，夏冬春說：“我會記著你的。”甄嬛答道：“姐姐貌美動人，見過姐姐之人才會念念不忘呢！”“記著”和“念念不忘”本就具有相似義項，又因為在整句言語表達中均強調“記著”和“念念不忘”，故而更加強化了兩者的相似性。取消了夏冬春惡意的“記住”，而是站在夏氏的立場迎合了她。（2）在第六十三集中，甄嬛聯合崔槿夕給丫鬟斐紋下圈套。甄嬛問斐紋：“你出來前，可把正殿紫檀桌上的琉璃花樽給擦拭干凈了？”斐紋說：“已經擦了。”槿夕說：“胡言亂語，娘娘的紫檀桌上何曾有琉璃花樽，那分明是青玉的。”青玉花樽就是對琉璃花樽的取消。因此可知，相似詞語之間的變異最容易取消會話含意，故而被廣泛使用。

3.相對詞語的變異。相對詞語的運用需要十分謹慎，若是用得不好，會被對方反咬一口。但是相對詞語的變異對會話含意的取消卻是直截了當的。當然，相對詞語也不是反義詞，而是指在一定語境下能達到取消會話含意的詞語。例如，在第二十五集中，皇后邀各宮妃嬪齊聚景仁宮賞花，皇后采摘了一朵粉紅的牡丹，以表示自己是“百花之王”，是尊貴的正室。而華妃為了再次顯擺自己的貌美年輕，便說道：“這牡丹花開得倒是好，只是粉紅一色終究是次色，登不得大雅之堂，還不如這芍藥，雖非花王卻是嫣紅奪目，這才是大方的正色呢！粉紅都是妾室所用。只有正紅和嫣紅才是正室所用。其實只要人年輕，簪什么花還要分顏色嗎？”可以說這是真正的“尊卑顛倒”，直截了當地對皇后進行攻擊。直接取消了“牡丹”這一本來“花王”帶來的尊貴的、正室的含意，代之以“粉紅”的次色和妾室的意義。

二、修辭運用

會話含意的可取消性在句子這一語言單位中的方式主要是修辭。修辭現象即是“言語行為”在適應一定的情境與文化語境，通過內部詞語和句式的選擇和“調整”，使之與所要表達題旨相“融合”的一種“言語行為”的整合現象[2]。在《甄嬛傳》中，會話含意可取消性在修辭方面的運用主要有：反問、比喻和雙關等。

1.反問。反問即無疑而問，明知故問。它的特點是只問不答，把語言表達者要表達的確定意思包含在問句里。否定句用反問語氣說出來就表示肯定，肯定句用反問語氣表達出來就表示否定。如：“你不覺得這很好看嗎？”言外之意，“這花很好看”。“他哪里有你這么有志氣？”意思是“他沒有你有志氣”。運用這一方式進行取消會話含意極具語言美感，同時也增強了語勢。如在《甄嬛傳》第二十九集中，眾妃嬪送皇帝和皇后出宮祈福，華妃為了消退甄嬛的氣焰，不讓她以為自己有孕便可以為所欲為，顯示出自己的強勢。華妃：“若是能求得一個皇子，皇后才能稱心如意。莞嬪，你說是嗎？”甄嬛：“皇后娘娘若真有身孕，貴妃娘娘也會高興的，不是嗎？”甄嬛消解了華妃把皇后有身孕與自己有身孕的對立狀態。華妃：“當然，本宮想莞嬪也會高興的吧！”華妃則取消了甄嬛公開把自己和皇后對立的機會，把難題再次轉移到甄嬛身上。甄嬛：“皇后娘娘母儀天下，若得嫡子，乃是大清之喜，自然不會有人為此不快。”同樣把自己的立場轉移到和華妃。這樣一來一回的反問，不斷相互取消對方會話含意。如此反問具有有趣的特點，而且氣勢也顯得強勁有力，取消對方的含意較為清晰。

2.比喻。比喻就是打比方，用本質不同而又有相似點的事物描繪事物或說明道理，分為明喻、暗喻和借喻。從取消會話含意這一角度而言，借喻用得最多，借喻中不出現本體，而是借用喻體直接代替本體。其次是明喻，用似、如、像等喻詞。例如：（1）在第三集中，沈眉莊贊譽華妃“國色天香”，不想為華妃設圈套打下基礎：“不過說到國色天香，這不是形容皇后的詞嗎？”幸得甄嬛相助：“皇后娘娘母儀天下如明月光輝，華妃娘娘國色天香似明珠璀璨。”用明喻的方法取消了“國色天香”等于“皇后”的含意，且用了一個更為高貴的詞給皇后——“母儀天下”。（2）在第二十二集中，華妃借用薛丁山與樊梨花的故事羞辱皇后庶出、無本事、不得皇帝寵愛，甄嬛出來解圍：“越是顯赫就越容易登高跌重，人去樓空，誰還管嫡庶貴賤，誰還分錢財權勢，只不過南柯一夢而已。”本體未出現，只出現了喻體——“南柯一夢”，消解了華妃對皇后譏諷的會話含意。

3.雙關，即有意使言語同時顧及表面和內里兩種意思，言在此而意在彼。這種辭格含蓄委婉、幽默風趣兼具。在后宮，直接而明顯的沖突相對較少，當自己或維護自己的人的利益受到威脅時，大多采取相對委婉的方式來消解對方的攻勢來解圍。例如，在第二十五集中，華妃采芍藥，說這是大紅，是正色，是正室所用之色。這時甄嬛出來解圍：“庭前芍藥妖艷無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”既照顧了字面上芍藥和牡丹的含義，同時也給了它們各自的象征義“妖艷無格”和“真國色”，消解了華妃的羞辱。

三、話題轉移

在言語交際中，話題是展開交際的依據，正因為如此，話題便具有了隨意性的特點。我們不可能也不會持續不變地談論同一個話題，話題的轉移是不可避免的，但是轉移時機卻是人為的。話題經過了建立、轉換、結束的過程，是言語交際動態的體現[3]。話題有三個特征：第一，話題具有交際定向的作用，通過提出話題能夠把受話者的注意力吸引到我們所要表述的對象上來。第二，話題又是表述的出發點，劃定了整個表述的語義范圍。第三，話題傾向于承載已知信息，從而成為獲取新信息的基礎[4]。這些特點對會話含意的取消也是有利的。話題轉移的方式分為兩種，一是轉移回自我話題，二是轉移到其他話題。

1.轉移回自我話題。言語交際者大都希望圍繞自己話題展開交際，取消對方會話含意的方式之一就是回到自我話題中。例如，在第四十一集中，甄嬛想讓襄嬪對華妃趕盡殺絕，但由于各種原因，把話題轉移到自己已提及的端妃：“端妃姐姐在妹妹宮中更衣，想必妹妹也要趕快回去，我也要陪公主回宮了。”成功轉移話題，談論剛剛遇到的端妃，自己借機脫身。

2.轉移到其他話題。其他話題相對于自我話題而言，比較寬泛，屬于泛指，只是想避開當前話題。就《甄嬛傳》這部影視作品而言，由于劇本非常完美，大多起承轉合得很流暢，轉移到其他話題的例子不多，但仍有幾個有特色的例子：（1）在第十二集中，皇帝受曹貴人挑唆，懷疑甄嬛跟十七王爺有染，甄嬛辯解道：“臣妾看見的是臣妾面前的這個人，無關名分與稱呼。……臣妾對皇上不只是君臣之禮，更有夫妻之情。”后來，皇帝為了轉移話題就應了一句：“朕不過隨口一問罷了。”想要泛泛地帶過，模糊本來用意。（2）在第十四集中，曹貴人設計讓甄嬛跳驚鴻舞，出來時甄嬛對曹貴人說：“妹妹想問曹姐姐一句，那張寫‘驚鴻舞’的紙條，是一直握在姐姐袖子里的吧！所以妹妹今日一舞，竟是姐姐為我注定的呢！姐姐有心了。”曹貴人故意顧左右而言他，轉移話題：“妹妹你說什么，姐姐我聽不明白。”甄嬛說：“姐姐聰慧，自然知道沒有驚鴻舞，就不會有樓東賦，梅妃含情所著的樓東賦沒有使她再度得幸于唐玄宗，倒是華妃娘娘感動了皇上。想來梅妃若芳魂有著，也會感知姐姐這番苦心吧！”曹貴人仍轉移話題，裝瘋賣傻：“妹妹，你說什么便是什么吧！姐姐我笨口拙舌也辯不明白。”

總而言之，話題的轉移是對會話含意進行取消，具有外顯性、力度大等特點，在取消這一言語行為中作用很大。

參考文獻：

〔1〕王占馥.語言運用中的詞語調整[J].杭州教育學報，2002，(2).

〔2〕孫秀斌.修辭是言語行為整合的現象[J].佳木斯大學社會科學學報，2006，(5).

〔3〕賀亮.言語交際構成要素在話題轉換中的作用[J].安徽文學，2008，（11）.