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一創(chuàng)雙優(yōu)范文第1篇

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們學(xué)院形成發(fā)展的好氣勢(shì)、好態(tài)勢(shì)、好趨勢(shì)，人心思定、人心思上、人心思發(fā)展已成為主旋律。但在一些部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)干部中，因循守舊的觀念一直揮之不去，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。其突出表現(xiàn)是：拘泥于各種條條框框，思想僵化，不思進(jìn)取，不求有功，但求無(wú)過(guò);上頭沒(méi)有文件規(guī)定的、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有講過(guò)的、其他地方?jīng)]有做過(guò)的，都不敢去試，去做，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn);更有甚者，言行不一，口頭講創(chuàng)新，行動(dòng)卻墨守成規(guī)，回避創(chuàng)新。有一些單位很容易辦的事情，卻遇到層層關(guān)卡，變成很難辦的事情;有一些單位完全可以干的事情，卻遇到層層阻力，干不成;有一些部門(mén)行得通的事情，卻遇到層層障礙，行不通。正是這些因循守舊的觀念，嚴(yán)重地影響了學(xué)院的快速發(fā)展，使學(xué)院失去一次次跨越發(fā)展機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)跨越發(fā)展的大好機(jī)會(huì)。實(shí)踐表明，只有思想的大解放，觀念的大更新，才能促進(jìn)學(xué)院的大發(fā)展。

破除因循守舊的觀念，就是要自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)。樹(shù)立敢為人先的思想意識(shí)，從根本上說(shuō)，就是創(chuàng)新意識(shí)，就是敢闖難關(guān)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，就是以創(chuàng)新觀念審時(shí)度勢(shì)，以創(chuàng)新的勇氣直面難題，以創(chuàng)新精神擁抱未來(lái)。如果缺乏創(chuàng)新的意識(shí)，我們就不能把握學(xué)院在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、富裕和諧美麗新濮陽(yáng)建設(shè)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中的機(jī)遇。如果缺乏創(chuàng)新的意識(shí)，我們就發(fā)揮不了優(yōu)勢(shì)，探索不出新的發(fā)展思路。如果缺乏創(chuàng)新意識(shí)，我們就不敢在教育教學(xué)改革中有新的突破，教育體制創(chuàng)新就會(huì)遙遙無(wú)期。如果缺乏創(chuàng)新意識(shí)，一切都等上級(jí)布置，一切都按紅頭文件辦事，我們的工作作風(fēng)就不會(huì)有根本好轉(zhuǎn)。由此可見(jiàn)，樹(shù)立敢為人先意識(shí)，尋找差距，解決難題，掀起新的發(fā)展潮的重要前提。

樹(shù)立敢為人先的意識(shí)，不是脫離實(shí)際的標(biāo)新立異，而是對(duì)現(xiàn)有理論和實(shí)踐的適度超越，對(duì)某種利益格局的勇敢突破，是把貫徹市委精神與學(xué)院實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。它是一種精神，它是一種風(fēng)尚，它是一種擔(dān)當(dāng)，要使這種精神、風(fēng)尚、擔(dān)當(dāng)在學(xué)院蔚然成風(fēng)，務(wù)必堅(jiān)持“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)常態(tài)化，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦的努力，常抓不懈，在平凡中創(chuàng)造價(jià)值，在平靜中揮灑激情，在平常中打造工作業(yè)績(jī)，精心營(yíng)造一個(gè)良好的快速發(fā)展的環(huán)境。當(dāng)前，一是要倡導(dǎo)一個(gè)“創(chuàng)”字。只要符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的精神，就大膽地想、勇敢地試、堅(jiān)決地做。二是要推崇一個(gè)“新”字，面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，要善于了解高職高專(zhuān)教育的新情況，發(fā)現(xiàn)高職高專(zhuān)教育新問(wèn)題，探索高職高專(zhuān)教育新規(guī)律，找到高職高專(zhuān)教育新答案。三是要克服一個(gè)“怕”字，墨守成規(guī)無(wú)成本，革故鼎新有風(fēng)險(xiǎn)。一方面創(chuàng)新者要具有敢于承受壓力的大無(wú)畏精神，另一方面單位領(lǐng)導(dǎo)要給予鼓勵(lì)和支持，提供一個(gè)寬松的環(huán)境。四是摒棄一個(gè)“等”字，只要看準(zhǔn)了的、符合三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、“一創(chuàng)雙優(yōu)”精神、高職高專(zhuān)教育的事情，就大膽地做，先行一步，先走一著，爭(zhēng)取主動(dòng)，贏得優(yōu)勢(shì)。

乘著“一創(chuàng)雙優(yōu)”常態(tài)化的東風(fēng)，學(xué)院萌動(dòng)著新的生機(jī)、新的希望。“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息、敢為人先。”只要我們始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)敢為人先的意識(shí)，重振敢闖敢試的風(fēng)氣，在目標(biāo)追求上永不滿足，在工作事業(yè)上永不停步，就能在科學(xué)發(fā)展的道路上走得又好又快。只要我們團(tuán)結(jié)一致，勁兒往一處使，心往一處想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，埋頭苦干;扎實(shí)工作，乘勢(shì)而上，我們學(xué)院的明天一定會(huì)更美好、更輝煌!

一創(chuàng)雙優(yōu)范文第2篇

我市以優(yōu)化干部作風(fēng)為重點(diǎn)的"一創(chuàng)雙優(yōu)"集中教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)與交流，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)感想總結(jié)如下：

"一創(chuàng)雙優(yōu)"對(duì)于我們來(lái)說(shuō)要求不僅僅在轉(zhuǎn)變我們的思維習(xí)慣，更重要的是要我們?cè)趯?shí)際工作中，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展的觀念去思考，解決問(wèn)題。爭(zhēng)取在合情、合理、合法處理事情的前提下，達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效。

"一創(chuàng)雙優(yōu)"要求我們必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。近年來(lái)我更加深刻體會(huì)和認(rèn)識(shí)到了一切依靠群眾、一切為了群眾和從群眾中來(lái)，到群眾中去的深刻道理，在思想上和行動(dòng)上要吧群眾利益放在重要位置，以把群眾的利益服務(wù)號(hào)、維護(hù)好、發(fā)展好作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)為民服務(wù)的公仆意識(shí)。用真情與群眾相處，群眾才會(huì)把你當(dāng)做親人信任你，將感情融入工作，才能換回干部群眾對(duì)你的認(rèn)可，大家才會(huì)支持你。

"一創(chuàng)雙優(yōu)"要求我們必須創(chuàng)新觀念，改進(jìn)工作方法。談到工作方法，現(xiàn)在全國(guó)上下都在認(rèn)真貫徹"4+2"工作法。我認(rèn)為"4+2"工作法，使科學(xué)發(fā)展有了保障，加強(qiáng)黨的建設(shè)有了抓手，發(fā)揚(yáng)基層民主有了渠道。在實(shí)施過(guò)程中，我們應(yīng)該充分利用開(kāi)廣播會(huì)、張貼標(biāo)語(yǔ)以及召開(kāi)村民代表座談會(huì)議等形式大力宣傳"4+2"工作法，提高群眾覺(jué)悟，促進(jìn)基層民主，鞏固安定團(tuán)結(jié)、和諧發(fā)展的好局面。

通過(guò)學(xué)習(xí)"一創(chuàng)雙優(yōu)",我清醒的認(rèn)識(shí)到自己還存在著一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面還不夠深入。沒(méi)有完全沉下心來(lái)搞學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)明顯偏少。應(yīng)急性的學(xué)習(xí)比較多，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)比較少，也未能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)經(jīng)過(guò)消化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西運(yùn)用到日常工作中，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。在思想作風(fēng)上，自我壓力不大，缺乏闖勁和冒勁，思想比較保守，有小富即安、小進(jìn)即滿的小農(nóng)思想意識(shí)。進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新力度不大。

作為一名基層干部，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到組織對(duì)我們的要求和殷切希望，我們應(yīng)該在村域經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，充分運(yùn)用我們的知識(shí)，和我們年輕的活力，出謀劃策，為村民的增收，脫貧、致富做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，愿我們牢記我們的使命，牢記組織的希望和囑托，團(tuán)結(jié)一心，溝通交流、攜手共進(jìn)，為新農(nóng)村的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)600字（二）

我市開(kāi)展"一創(chuàng)雙優(yōu)"活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會(huì)。

本次活動(dòng)要求：廣大干部職工理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新；通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念；樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的理念。當(dāng)看到自我滿足這個(gè)詞，心中受到很大觸動(dòng)。我也明白當(dāng)民政干部不能永遠(yuǎn)有自我滿足心態(tài)，但從未靜下心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，借助"講正氣，樹(shù)新風(fēng)"這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)"發(fā)展自我、提高素質(zhì)"的發(fā)展計(jì)劃。

其一：多反省，找差距。十余年來(lái)，雖然工作上取得了不小的成績(jī)，自我也時(shí)常陶醉于年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績(jī)。

其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要。我們這個(gè)國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱于世。俗話說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對(duì)我們同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。民政工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng) "擠"與"鉆"的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒(méi)有學(xué)不好的。因此我要多閱讀理論專(zhuān)著、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍，來(lái)提高自己的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)自己的理論水平，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話，不斷積累智慧，不斷地充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)工作方法。

一創(chuàng)雙優(yōu)范文第3篇

創(chuàng)新思想觀念方面，有意識(shí)、少成果，尤其是少能夠申報(bào)為成果的成果。工作中有一些小的方便工作的創(chuàng)新，如：設(shè)計(jì)并親手制作的放射檢測(cè)專(zhuān)用三角架，能夠滿足gbz138檢測(cè)規(guī)范的要求；不斷開(kāi)展新的工作項(xiàng)目，是開(kāi)拓但不是創(chuàng)造和創(chuàng)新；今年購(gòu)進(jìn)新儀器后，立即開(kāi)展了新項(xiàng)目檢測(cè)并為新項(xiàng)目檢測(cè)設(shè)計(jì)制作專(zhuān)用輔助配件。

努力方向是申報(bào)開(kāi)展科研創(chuàng)新、專(zhuān)利創(chuàng)新。

有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上。有創(chuàng)新才有發(fā)展，墨守成規(guī)是創(chuàng)新思想觀念的大敵。破舊立新還要吹枯拉朽。針對(duì)上述問(wèn)題，我將在今后的工作中，認(rèn)真按照書(shū)記工作報(bào)告中提出的強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步解放思想的要求，切實(shí)加強(qiáng)自身創(chuàng)造、創(chuàng)新能力和素質(zhì)，圍繞工作目標(biāo)，以創(chuàng)造性的思維解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。

二、優(yōu)化干部作風(fēng)方面

干部作風(fēng)包括思想作風(fēng)和工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。思想上要解放，“凡是法律沒(méi)有禁止的、都是允許的”這句話已經(jīng)流行了三十年，今天也流傳到了。“發(fā)展才是硬道理”在固步自封、不進(jìn)則退的今天也終于想明白了。要發(fā)展，必須謀求發(fā)展，需要大發(fā)展。只有發(fā)展才能解決發(fā)展中的問(wèn)題。

今后目標(biāo)是繼續(xù)解放思想，改善工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，對(duì)待革命工作要以十分的熱情，對(duì)待人民要有十分的熱忱。對(duì)待的發(fā)展要要以十分的關(guān)心。

三、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面

做好自己的工作，把工作干好，讓服務(wù)對(duì)象滿意，讓人民的衛(wèi)生事業(yè)得到大發(fā)展，就是自己地對(duì)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的最大貢獻(xiàn)。

服務(wù)勞動(dòng)者、服務(wù)用人單位，保護(hù)勞動(dòng)者健康，為企業(yè)的職業(yè)病防治工作出謀劃策、多提合理化建議，及時(shí)并保質(zhì)保量把委托的事宜做好，這就是對(duì)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的貢獻(xiàn)。

一創(chuàng)雙優(yōu)范文第4篇

本次活動(dòng)要求:全體教師理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新;通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念;樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，深知自己再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹(shù)新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。

其一：多反省，找差距。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績(jī)。

其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)其精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒(méi)有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專(zhuān)著、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍,來(lái)提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí).真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

一創(chuàng)雙優(yōu)范文第5篇

白罡鄉(xiāng)一中 劉華

自我校積極開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)以來(lái)，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)猶如一股清泉滌蕩了我的心靈，我受到了很大觸動(dòng)，現(xiàn)談一下學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

借“一創(chuàng)雙優(yōu)”的東風(fēng)，我要更加提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念，樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。樹(shù)教師形象，強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師形象是一個(gè)學(xué)校的門(mén)面，“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)教師的素質(zhì)影響著學(xué)生的成績(jī)，一個(gè)教師的師德影響著學(xué)生的品質(zhì)，一個(gè)教師的言行影響著學(xué)生的行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，然后對(duì)照細(xì)則規(guī)范自己的行為。孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師，德高為范?！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎?！