前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇風(fēng)波作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

風(fēng)波作文范文第1篇

文具盒里住著三個(gè)小伙伴，他們是鉛筆、橡皮、小刀，他們一直和平相處。 可是一天晚上，他們卻吵起來(lái)。他們爭(zhēng)吵的焦點(diǎn)是：誰(shuí)的用處最大。

鉛筆說(shuō)：“小主人做作業(yè)，寫作文，都是用到我，所以我的用處最大了。”

橡皮不服，抗議：“鉛筆，我問(wèn)你，你寫錯(cuò)字后誰(shuí)來(lái)把錯(cuò)字擦掉？當(dāng)然是我——橡皮，所以，我當(dāng)然用處最大。”

剛才還沉默不語(yǔ)的小刀開口了：“鉛筆，你的鉛頭折斷了誰(shuí)來(lái)給你削？如果沒(méi)有我，你用禿頭了就沒(méi)法用了。”

鉛筆大叫起來(lái)：“你們?cè)趺垂鉀_著我來(lái)？要是沒(méi)有我，那你們還有什么用？”

橡皮不耐煩了： “哎喲，煩死了，不跟你們吵了，啊——啊啊，我困了，我要睡覺了。”說(shuō)完爬到了文具盒的上一層，睡了。

第二天，三個(gè)小伙伴一見面就“哼”地一聲把頭扭過(guò)去。小主人的第一節(jié)課是作文，他把鉛筆從文具盒里抓出來(lái)，準(zhǔn)備寫作文。

鉛筆寫著寫著，突然寫錯(cuò)了一個(gè)字，這時(shí)橡皮趕緊跑來(lái)擦掉。一會(huì)兒，小主人不小心，用力過(guò)大，結(jié)果鉛筆頭又?jǐn)嗔耍≈魅藲獾镁拖氚雁U筆往地上摔,這時(shí)，小刀趕忙跑來(lái)把鉛筆削尖。

晚上，三個(gè)小伙伴又聚在一起。這時(shí)，還是鉛筆先開口：“對(duì)不起，昨天我錯(cuò)怪你們了，要不是你們幫忙，我早就被小主人扔到垃圾婁里了。”

橡皮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，昨天我也不應(yīng)該只說(shuō)自己的用處大。”

這時(shí)，文具盒也開口了：“我們大家都各有各的用途，誰(shuí)也不能完全脫離誰(shuí)，大家應(yīng)該互相協(xié)作，和平相處，互幫互助，咱們都是好朋友。”

風(fēng)波作文范文第2篇

課代表風(fēng)波

大家好！新學(xué)期開始了，你們暑假過(guò)的好嗎？背上新書包，拿起新課本，你們一定很高興吧？但我卻遭遇了一場(chǎng)風(fēng)波，新學(xué)期一定有班部的推選的活動(dòng)，今年我又榮幸地被選上了英語(yǔ)課代表，這個(gè)寶座我又穩(wěn)穩(wěn)地坐上了。我已經(jīng)干英語(yǔ)課代表一年了，這次，沒(méi)被別人奪去就行。可是，沒(méi)多久意外就發(fā)生了，昨天晚上，我把科學(xué)書當(dāng)成數(shù)學(xué)書裝到書包里去了。到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書沒(méi)有帶，但太晚了。數(shù)學(xué)課上，老師看到我數(shù)學(xué)書沒(méi)帶，一氣之下把我的英語(yǔ)課代表給下了。我的心仿佛被一把刀在刺著，非常痛，我想哭，我想放聲地大哭，但我是堅(jiān)強(qiáng)的。如果我當(dāng)著這么多人的面哭了，那我就不是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的夏慧點(diǎn)了。說(shuō)道這里，大家都會(huì)有疑問(wèn)：“為什么數(shù)學(xué)老師會(huì)把英語(yǔ)課代表給下了？這又不是數(shù)學(xué)課代表啊？”，唉！因?yàn)閿?shù)學(xué)和英語(yǔ)是同一個(gè)老師。嗚嗚……回到家我就跟媽媽訴苦：“媽媽，我今天忘帶數(shù)學(xué)書了，老師把我的數(shù)學(xué)課代表給下了，嗚嗚……”！“哎呀！好了，以后注意就是了，你這樣丟三落四的不好習(xí)慣也要改改了”，媽媽安慰著我，我大叫：“可你，嗚……，你知道這個(gè)對(duì)我打擊有多大嗎”？“好了，不要傷心了”，媽媽再次安慰我。

第二天，我心中的太陽(yáng)又從東方升起來(lái)了，老師說(shuō)我的字寫的很漂亮，于是就讓我官?gòu)?fù)原職了，哈哈哈哈！

風(fēng)波作文范文第3篇

鴻雁外語(yǔ)四年級(jí) 劉悅彤

現(xiàn)在的孩子什么事都要聽父母的安排，我也不例外，這不，媽媽正計(jì)劃著為我轉(zhuǎn)班呢。

寒假里，我有兩個(gè)課外班，外語(yǔ)的時(shí)間是早上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半，作文班是下午三點(diǎn)到五點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在正是數(shù)九寒天，我的兩個(gè)時(shí)間段都是最冷的時(shí)候，特別是晚上回家時(shí)，天都很黑很黑了，這樣每天上午下午各折騰一次，還浪費(fèi)了許多時(shí)間，所以媽媽當(dāng)機(jī)立斷，讓我去上九點(diǎn)半到十一點(diǎn)半的作文班。一上午就可上完兩科課，免得再勞動(dòng)一次了。

媽媽說(shuō)得也不無(wú)道理，我便去聽了課。可我覺得雖然那個(gè)老師課講得也很生動(dòng)，可總感覺不適應(yīng)。可能是我和原來(lái)的老師在一起的時(shí)間長(zhǎng)，有了排斥心理，于是我有了一個(gè)決定。

好不容易熬到放學(xué)，我不等媽媽問(wèn)我這個(gè)老師講得好不好我就抗議說(shuō)：“媽媽那個(gè)老師講得一點(diǎn)都不好，我不喜歡！”媽媽說(shuō)：“要不你再考慮考慮，你看你上原來(lái)的作文班回家時(shí)天又黑又冷，我還擔(dān)心，還是上這個(gè)班吧！”“不用考慮了，就算打死我也不轉(zhuǎn)班。”我的語(yǔ)氣堅(jiān)定，心如磐石。

風(fēng)波作文范文第4篇

我和老爸都是喜新厭舊的家伙。當(dāng)然，姜還是老的辣，老爸的程度更深。這不，才剛

手機(jī)風(fēng)波

買了新的小靈通還不到一個(gè)月，就又想換一把新的雙模小靈通。可是老媽不同意，老爸只好再絞盡腦汁搜腸刮肚地想方設(shè)法尋找新的機(jī)會(huì)來(lái)讓老媽同意。

這天，老爸笑地對(duì)我說(shuō)：“小豬寶，你是老爸的乖女兒，你可以讓媽媽回頭是岸，答應(yīng)讓我買那個(gè)……”接著又不厭其煩地向我介紹起雙模小靈通的種種好處來(lái)。其實(shí)，老爸巴結(jié)我買東西是常有的事，我久而久之也變靈了，有時(shí)還順便搭搭順風(fēng)車呢。因此我一看他這副表情就知道他的“用心良苦”。我剛想拒絕，可一想到以后再發(fā)作文時(shí)，老爸對(duì)我報(bào)復(fù)起來(lái)，不替我打字和發(fā)表（當(dāng)然也就不會(huì)在打字過(guò)程中順便替我把把文字關(guān)），我可就慘了。要知道，我這“成名作家”桂冠上也有老爸的不少汗水啊。于是只好硬著頭皮答應(yīng)了。從那天起，我跟老爸成了同一條戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，心里只想著如何如何對(duì)付老媽。

上篇作文《虧了？賺了？》不是講到我得了急性闌尾炎開了刀嗎？在住院的時(shí)候，老爸老媽輪流著陪伴我。那天輪到老爸陪我時(shí)，我開始有些寂寞了，便向老爸要了小靈通來(lái)“探寶”解悶。我覺得老爸設(shè)定的鈴聲不夠好聽，便自作主張地選了起來(lái)。選來(lái)選去，選到了一首老媽最情有獨(dú)鐘的《新疆舞曲》。調(diào)完之后，我把成果展示給老爸聽。老爸一聽，心里頓生一計(jì)：何不把這有著《新疆舞曲》的小靈通轉(zhuǎn)給老媽用，自己趁機(jī)去買那部心儀的雙模小靈通呢？于是他趕緊把這主意告訴我。我一聽，連忙對(duì)他說(shuō)：“老爸，我要是幫您完成心愿，您是不是要給我獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)呀？”“要，當(dāng)然要的！”老爸爽快地答應(yīng)了。

風(fēng)波作文范文第5篇

”啊-------好餓啊……”我的肚子已經(jīng)在唱“空城計(jì)”了。今天媽媽一大早就出去了，所以今天的早餐和午餐我只能親自下廚了。

我一邊翻著冰箱，一邊思考做什么菜。“對(duì)了！”我靈光一閃：“以前媽媽做的花菜炒肉絲最好吃了，不如今天我也露一手。”恩！說(shuō)干就干！我把食材都拿了出來(lái)：花菜，到；豬肉到；大蒜，到……OK，一切準(zhǔn)備就緒后，我開始大顯身手了。

我先開始切肉。我一手摁住豬肉，一手拿著菜刀，可是這菜刀到了我手里，一下子成了一個(gè)不聽話的小孩子似的，怎么也切不好。這不切不知道，一切嚇一跳。一刀下去，肉不但沒(méi)切掉，反而手被劃了一下。這塊切了一般的肉仿佛在說(shuō)：“哈哈，別白費(fèi)力氣了，你是切不爛我的，哈哈……”我頓時(shí)氣不打一處來(lái)：“哼！別得意的太早，我遲早會(huì)吃了你的！”這時(shí)，我想起來(lái)媽媽說(shuō)過(guò)的：切肉要慢慢來(lái)，要?jiǎng)澲小６鳎瓦@么辦吧。經(jīng)過(guò)九牛二虎的努力，我終于把肉切好了。我接著把煤氣灶打開，把切好的肉和花菜倒進(jìn)鍋里開始炒。為了不讓油濺到身上，我身披盔甲------圍裙；左手拿盾------鍋蓋；右手拿矛------鍋鏟。“全副武裝”后，我便“踏”上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我用鏟子在鍋里不停地翻炒這，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，菜變了顏色后，我夾了一個(gè)花菜嘗了一口，“啊！糟糕了！沒(méi)放作料！”我懊惱地拍了拍腦門。怎么辦？作料應(yīng)該提前放的。我一下子慌了神，趕忙找到鹽、味精和醬油等五花八門的一大堆作料，手忙腳亂地都倒了一些。“啊！對(duì)了！還有我的大蒜呢！”我又立刻抓了幾個(gè)大蒜往鍋里胡撒一通。最后把菜都盛了出來(lái)。擺好餐具后，我開始品嘗自己的“杰作”了。我吃了一口，“呸，呸……什么東西啊，這么難吃。”又酸又咸又辣，我果斷地把這盤菜送給了垃圾桶。

中午，我的肚子又唱起了“歌”。對(duì)了，碗櫥里還有一包方便面呢。“哎，”我嘆了口氣，“現(xiàn)在也只能吃泡面了。”

通過(guò)這件暑假趣事，我明白了：烹飪也是一門必學(xué)的課程，在關(guān)鍵時(shí)刻，還能大顯身手。