前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇畫圖軟件范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

畫圖軟件范文第1篇

1、SketchBook屬于自然畫圖軟件，軟件界面新穎動(dòng)人，功能強(qiáng)大，仿手繪效果逼真，筆刷工具分為鉛筆，毛筆，馬克筆，制圖筆，水彩筆，油畫筆，噴槍等，自定義選擇式界面方式。

2、InfiniteDesign，軟件功能特色有無(wú)限畫布（平移，縮放，旋轉(zhuǎn)）無(wú)限圖層和圖層選項(xiàng)：分割，合并，翻轉(zhuǎn)，重復(fù)，透明轉(zhuǎn)換層等。

3、Painter是數(shù)碼素描與繪畫工具的終極選擇，是一款極其優(yōu)秀的仿自然繪畫軟件，擁有全面和逼真的仿自然畫筆。

4、PicsArt美易繪畫是一個(gè)很實(shí)用的手機(jī)繪圖小助手，可以直接通過(guò)軟件中的各種功能輕松一個(gè)簡(jiǎn)單繪畫，打造自己想要的圖片。

畫圖軟件范文第2篇

行業(yè)信息化

最具影響力企業(yè)獎(jiǎng)

深圳市龍圖軟件有限公司專注于財(cái)政系統(tǒng)軟件及其應(yīng)用的研究，對(duì)基于平臺(tái)構(gòu)建財(cái)政業(yè)務(wù)系統(tǒng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)研究金財(cái)工程應(yīng)用支撐平臺(tái)時(shí)間最長(zhǎng)的公司。

深圳市龍圖軟件有限公司成立于2003年5月。專注于財(cái)政系統(tǒng)軟件及其應(yīng)用的研究，對(duì)基于平臺(tái)構(gòu)建財(cái)政業(yè)務(wù)系統(tǒng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期致力于財(cái)政行業(yè)信息化建設(shè)，在社保、醫(yī)療、教科文等領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展，向著更廣泛的業(yè)務(wù)區(qū)域擴(kuò)展。先后被國(guó)家、地方管理部門及權(quán)威機(jī)構(gòu)授予“雙軟企業(yè)”、“ISO9001:2000認(rèn)證”、“國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)”、“深圳市高新技術(shù)企業(yè)”、“CMMI 3級(jí)認(rèn)證”、“2012年福布斯中國(guó)最佳潛力企業(yè)獎(jiǎng)”等。

龍圖軟件，總部位于北京，在深圳、成都建有研發(fā)中心，在安徽、寧夏、黑龍江、四川等地設(shè)有分公司，服務(wù)機(jī)構(gòu)遍布全國(guó)大部分地區(qū)。

平臺(tái)

龍圖軟件直接參與了財(cái)政部金財(cái)工程數(shù)據(jù)規(guī)范、業(yè)務(wù)規(guī)范、技術(shù)規(guī)范的制定，對(duì)金財(cái)工程的規(guī)劃理解深刻。龍圖軟件所提供的方案完全符合金財(cái)工程的規(guī)范和要求，被財(cái)政部指定為金財(cái)工程應(yīng)用支撐平臺(tái)唯一開(kāi)發(fā)商。

理念

堅(jiān)持基于平臺(tái)建設(shè)財(cái)政管理一體化信息系統(tǒng)的原則，為財(cái)政業(yè)務(wù)服務(wù)。以滿足目前財(cái)政需求，同時(shí)圍繞財(cái)政未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，建設(shè)基于金財(cái)工程應(yīng)用支撐平臺(tái)的財(cái)政管理一體化信息系統(tǒng)，使信息技術(shù)真正融入到財(cái)政管理之中。

堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行金財(cái)工程“三個(gè)一體化”建設(shè)的指導(dǎo)思想，按照財(cái)政部“平臺(tái)”的系統(tǒng)建設(shè)思路，基于金財(cái)工程應(yīng)用支撐平臺(tái)建設(shè)財(cái)政管理一體化信息系統(tǒng)的原則，按照財(cái)政部的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)與相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的關(guān)系，制定出合理、可行的實(shí)施步驟，按照從易到難的策略、采取先做核心業(yè)務(wù)后做相關(guān)業(yè)務(wù)的順序，分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。充分考慮財(cái)政業(yè)務(wù)應(yīng)用和管理要求，以業(yè)務(wù)流程為主線，對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化和整合，注重財(cái)政管理一體化信息系統(tǒng)的運(yùn)行實(shí)效。

用戶

滿足用戶所需，服務(wù)半壁河山。龍圖軟件歷經(jīng)8載光陰的發(fā)展與沉淀，截至2011年7月，在中國(guó)財(cái)政部、15個(gè)省級(jí)財(cái)政部門、20個(gè)省級(jí)行政單位的城市財(cái)政部門成功實(shí)施平臺(tái)并上線運(yùn)行，是目前國(guó)內(nèi)研究金財(cái)工程應(yīng)用支撐平臺(tái)并實(shí)施成功用戶數(shù)最多的公司。

服務(wù)

畫圖軟件范文第3篇

 

1 計(jì)算機(jī)圖像處理可視化軟件的設(shè)計(jì)

 

該軟件的設(shè)計(jì)主要的理論依據(jù)是軟件工程學(xué)有關(guān)理論知識(shí)，具體設(shè)計(jì)所需工具是VC高級(jí)語(yǔ)言編程軟件，該軟件所包含的主要模塊有以下幾個(gè)。

 

1.1 文檔管理

 

文檔管理又具有如下功能：一是文檔的打開(kāi)功能，可以通過(guò)以視窗的形式顯現(xiàn)與集成系統(tǒng)相關(guān)的包括原始遙感圖像等在內(nèi)的所有數(shù)據(jù)圖像等，不同形式的圖像都可以按照獨(dú)立文檔進(jìn)行讀取;二是文檔存儲(chǔ)功能，可以通過(guò)轉(zhuǎn)換格式等存儲(chǔ)各種類型的圖像;三是文檔關(guān)閉功能，能夠?qū)Χ鄠€(gè)圖像實(shí)現(xiàn)同時(shí)關(guān)閉;四是近期文件功能，可以通過(guò)使用快捷鍵來(lái)打開(kāi)所需圖像。

 

1.2 圖像預(yù)處理

 

該系統(tǒng)的作用是實(shí)現(xiàn)圖像的可視化且便于后續(xù)操作，其主要處理的圖像類型是各種遙感影像等，其功能主要有以下幾個(gè)方面：一是二值化處理功能，軟件首先通過(guò)統(tǒng)計(jì)給予用戶一個(gè)閾值初值，然后再根據(jù)用戶經(jīng)驗(yàn)來(lái)獲得準(zhǔn)確閾值，閾值功能主要包括雙閾值和固定閾值兩種;二是可視化調(diào)整功能，該功能主要依據(jù)的工具是VC，其可有效地對(duì)圖像進(jìn)行對(duì)比度及明度等的可視化調(diào)節(jié)，從而適應(yīng)各種需求，該模塊的灰度本文由LWlm.cOm收集整理規(guī)范處理等功能能夠很好的幫助圖像質(zhì)量的改善;三是平滑處理功能，該功能為了降低平滑噪聲對(duì)其他部位的干擾，常通過(guò)進(jìn)行相關(guān)參數(shù)的設(shè)置來(lái)實(shí)現(xiàn)控制;四是銳化處理功能，主要針對(duì)的是一次、二次微分及各種算子等;五是黑區(qū)域處理功能，該功能依據(jù)的是二值化處理，其主要包活小區(qū)域清除及相關(guān)特征點(diǎn)提取等功能;六是多波段假彩色合成功能，采用VC所具有的框架功能，實(shí)現(xiàn)假彩色的合成，并以彩色位圖形式呈現(xiàn)[2]。

 

1.3 線面目標(biāo)提取

 

其功能主要有：一是線條處理功能，該功能除了種子點(diǎn)提取以為，其余都屬于全域線狀提取目標(biāo)，其主要指的是算子目標(biāo)，包括 Deutch\Rosenfield及Hildreth算子骨架提取等，此外還有單純線條處理矢量鏈碼存儲(chǔ)等;二是邊緣提取功能，該處理功能要根據(jù)圖像的實(shí)際情況并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行處理，而不存在普遍的方法，該可視化軟件提取算法豬油有算子自動(dòng)提取等，可以通過(guò)去毛刺的處理方法對(duì)提取結(jié)果進(jìn)行優(yōu)化處理;三是面域提取功能，其主要原理是依據(jù)灰度結(jié)構(gòu)等，實(shí)現(xiàn)對(duì)連續(xù)區(qū)域的追蹤及獲取，其功能主要有圖像分割等。

 

此外，還有窗口管理及在線聯(lián)機(jī)模塊等，窗口管理模塊其主要功能有新建窗口、平滑漫游、圖像的大小的調(diào)整、有向鏡像及視窗的排列方式及關(guān)閉順序等;兩季幫助模塊能夠幫助用戶掌握正確的軟件操作方法，指導(dǎo)用戶進(jìn)行圖像處理的可視化操作。

 

2 計(jì)算機(jī)圖像處理軟件的功能實(shí)現(xiàn)

 

2.1 文檔管理功能實(shí)現(xiàn)

 

該軟件具備其他商業(yè)軟件所具備的文檔管理功能，其可以借助VC在新建一個(gè)工程時(shí)，通過(guò)選擇相關(guān)的設(shè)置項(xiàng)目達(dá)到對(duì)文檔管理功能的實(shí)現(xiàn)。

 

2.2 實(shí)現(xiàn)圖像的預(yù)處理

 

該軟件擁有極強(qiáng)的針對(duì)性實(shí)現(xiàn)對(duì)圖像的各種處理，其依據(jù)的原理是在圖像的二值化處理方面通過(guò)對(duì)閾值的選擇實(shí)現(xiàn)，在對(duì)圖像的飽和度、對(duì)比度及明度的調(diào)節(jié)方面，可以通過(guò)模式對(duì)話框的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，此外，還有其他許多圖像預(yù)處理功能，如多中波段的彩色合成功能，均衡圖像直方圖功能以及使圖像中值平滑等功能。

 

2.3 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)特征提取

 

該軟件有效的達(dá)成了目標(biāo)特征提取相關(guān)方面的功能，線面特征作為一種目標(biāo)特征的提取內(nèi)容之一，其既可以實(shí)現(xiàn)有效的目標(biāo)中層視覺(jué)等相關(guān)方面的描述，又是其主要的組成內(nèi)容之一，而目標(biāo)線面的存在載體，主要有遙感圖像等，遙感圖像中擁有大量的目標(biāo)相面，因而對(duì)于圖像處理領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，提取目標(biāo)線面的相關(guān)特征一直以來(lái)都是該領(lǐng)域的主要研究焦點(diǎn)。與此同時(shí)，該軟件具備了在線面相關(guān)特征提取等方面的大量算法及模式，因而有效解決了因成像條件及相關(guān)空間條件較為繁雜所導(dǎo)致的難以有效對(duì)線面特征進(jìn)行提取的難題，其通過(guò)采用邊緣算子，依次進(jìn)行目標(biāo)相關(guān)邊緣特性的有效獲取，目標(biāo)間的連接處理以及完成前兩步后進(jìn)行統(tǒng)籌實(shí)現(xiàn)目標(biāo)特征的完整性。在人機(jī)協(xié)調(diào)工作的基礎(chǔ)上，對(duì)種子點(diǎn)進(jìn)行手動(dòng)選取，然后再進(jìn)行線面目標(biāo)的相關(guān)骨架的獲取，以及對(duì)面域的外部輪廓進(jìn)行獲取等，實(shí)現(xiàn)跟蹤提取后，為了有效降低存儲(chǔ)量，以方便實(shí)現(xiàn)其他方面的高效處理，可以對(duì)線面目標(biāo)實(shí)施特征化，其主要采用的工具是Freeman鏈碼。

 

2.4 實(shí)現(xiàn)在線聯(lián)機(jī)幫助

 

要想有效的建立軟件的幫助功能并使其功能得以高效實(shí)現(xiàn)，最為重要的的一項(xiàng)工作是求助主題的合理建立，求助主體在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上可以是由圖形和文本內(nèi)容共同組成，即圖形和文本的綜合體，其顯示形式就是我們?cè)谇笾蛑薪?jīng)常可以看到的一個(gè)帶有文字及圖像的窗口頁(yè)面，其可以同時(shí)擁有多個(gè)文本和多個(gè)圖形，同時(shí)求助主題還擁有與其外觀不同的特征，分別是跳轉(zhuǎn)和標(biāo)識(shí)特性。對(duì)于求助主題所呈現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行編輯，其原理同使用WORD軟件進(jìn)行相關(guān)文本編輯方式一樣，可以通過(guò)輸入的方式加入所需要的文字內(nèi)容等，此外，如果需要相關(guān)圖像配合文本內(nèi)容，也可以通過(guò)文件插入的方式插入到主體頁(yè)面中去。對(duì)于RTF 文件其可以兼容以下幾種類型的圖形文件：一是Windows元文件中的擴(kuò)展名是wmf的文件;二是超圖形文件中的擴(kuò)展名為shg的文件;三是 Windows位圖文件中的擴(kuò)展名是dib和bmp的文件[3]。

 

3 結(jié)語(yǔ)

畫圖軟件范文第4篇

Abstracts： Digital Libraries are being created today for diverse communities and in different fields e.g. education， science， culture， development， health， governance and so on. This paper analyzes the construction of public digital library extension project of Zhejiang Province， and the standard specification system principles and framework of the National Digital Library project . It’s discusses the new activities， methods and technology used in digitization and formation of digital libraries extension project platform. The paper aims to show this extension project’s sharing service model by promote the construction and deployment of the various subsystems of platform.

關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館；數(shù)字圖書館推廣工程；軟件平臺(tái)；

Keywords： Digital Library， Digital Library extension project， Software plate.

引言

由于數(shù)字圖書館的發(fā)展，傳統(tǒng)的收集、存儲(chǔ)、處理和獲取信息的方法都發(fā)生了變化。數(shù)字圖書館，網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)，形成大規(guī)模的信息網(wǎng)絡(luò)。數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)連接和物理內(nèi)容，現(xiàn)在可以在數(shù)字圖書館中相互銜接。數(shù)字圖書館的數(shù)字化印刷材料用于保留藝術(shù)和文化、教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)和人文資源、媒體和娛樂(lè)、文化底蘊(yùn)和歷史不同的領(lǐng)域的資料。數(shù)字圖書館也改變了世界各地的教育、科學(xué)和文化領(lǐng)域的信息與獲取。圖書館信息資源保障和服務(wù)模式也必然需要隨之改變。數(shù)字環(huán)境下信息資源服務(wù)體系建設(shè)是圖書館面臨的新的思考。

1 現(xiàn)狀

“十二五”期間，文化部、財(cái)政部在全國(guó)實(shí)施“數(shù)字圖書館推廣工程”。浙江省作為首批實(shí)施推廣工程的15個(gè)省份之一，積極開(kāi)展推廣工程軟硬件平臺(tái)、公共圖書館VPN專網(wǎng)和資源共享等建設(shè)工作。目前，浙江圖書館與國(guó)家圖書館實(shí)現(xiàn)了虛擬網(wǎng)的互聯(lián)互通；浙江圖書館已實(shí)施完成了與杭州圖書館、寧波圖書館等11個(gè)地級(jí)市圖書館VPN專網(wǎng)的連接，實(shí)現(xiàn)了面向全省的虛擬網(wǎng)服務(wù)；安裝了國(guó)家數(shù)字圖書館統(tǒng)一用戶管理系統(tǒng)浙江省級(jí)節(jié)點(diǎn)，并與浙江圖書館用戶管理系統(tǒng)聯(lián)通，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了國(guó)家圖書館和浙江圖書館的雙向互訪和用戶管理。

2 數(shù)字圖書館推廣工程軟件平臺(tái)設(shè)計(jì)

2.1數(shù)字圖書館建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

隨著社會(huì)公眾對(duì)文化資源獲取需求的日益增加，我國(guó)數(shù)字圖書館建設(shè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。由于全國(guó)沒(méi)有形成統(tǒng)一的服務(wù)保障體系，受資金、資源、技術(shù)力量、人才等因素的影響，數(shù)字資源建設(shè)發(fā)展在全國(guó)各省份間發(fā)展不均衡，且同地區(qū)各級(jí)館間發(fā)展也盡不相同。由于缺乏新技術(shù)新媒體的支撐，大部分基于門戶網(wǎng)站數(shù)字圖書館的服務(wù)模式，不能滿足公眾隨時(shí)隨地、方便快捷地獲取相應(yīng)服務(wù)的需求。

目前，全國(guó)范圍公共圖書館都在建設(shè)數(shù)字圖書館，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，且未形成統(tǒng)一的服務(wù)保障體系，沒(méi)有相應(yīng)權(quán)威的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；各級(jí)圖書館在建設(shè)過(guò)程中各自摸索，大多實(shí)用性不強(qiáng)，且存在資源重復(fù)建設(shè)等問(wèn)題，與數(shù)字圖書館建設(shè)與服務(wù)的實(shí)際需求不完全匹配；各系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系之間還存在分歧，難以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一互用，影響了各資源系統(tǒng)之間的統(tǒng)一檢索和跨庫(kù)操作；在系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，整個(gè)數(shù)字圖書館系統(tǒng)問(wèn)題頻出，穩(wěn)定性不夠。

2.2衢州市數(shù)字圖書館建設(shè)現(xiàn)狀

數(shù)字圖書館推廣工程作為“十二五”期間重大文化基礎(chǔ)工程，形成統(tǒng)一數(shù)字圖書館的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，形成統(tǒng)一的服務(wù)保障體系是數(shù)字圖書館共建共享的基本保障。其軟件平臺(tái)各系統(tǒng)建設(shè)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的統(tǒng)一將直接決定著整個(gè)數(shù)字圖書館服務(wù)的穩(wěn)定性與實(shí)用性。

衢州市數(shù)字圖書館推廣工程硬件平臺(tái)按照國(guó)家《市級(jí)數(shù)字圖書館硬件配置標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)配置，軟件平臺(tái)結(jié)合浙江圖書館、寧波圖書館及紹興圖書館“數(shù)字圖書館推廣工程”軟件平臺(tái)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)施。

軟件平臺(tái)設(shè)計(jì)以立足于圖書館的館藏資源以及衢州特色文化，遵循數(shù)字圖書館建設(shè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，借助國(guó)家數(shù)字圖書館推廣工程已有成果，構(gòu)建一個(gè)集傳統(tǒng)型、數(shù)字型、多功能、先進(jìn)性、開(kāi)放性于一體的現(xiàn)代化數(shù)字圖書館，滿足全市讀者對(duì)于科學(xué)文化教育、道德教育、文化技術(shù)教育的迫切需求，豐富衢州地區(qū)群眾的文化生活，使衢州數(shù)字圖書館成為衢州市文明建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)陣地、傳播衢州市文化的數(shù)字樞紐。

衢州數(shù)字圖書館將集成所有的資源和應(yīng)用，讀者通過(guò)統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)或單點(diǎn)登錄系統(tǒng)登錄數(shù)字圖書館門戶，與圖書業(yè)務(wù)系統(tǒng)、WIFI等系統(tǒng)數(shù)據(jù)同步，可獲取圖書館的最新公告和通知，也可查詢個(gè)人信息，辦理續(xù)借、預(yù)約等業(yè)務(wù)。提供了讀者與圖書館員之間網(wǎng)上直接交流的渠道，向讀者提供網(wǎng)上咨詢、處理狀態(tài)、結(jié)果查詢等服務(wù)。通過(guò)授權(quán)訪問(wèn)系統(tǒng)，允許讀者在館外的任何地方瀏覽原來(lái)只能在館內(nèi)訪問(wèn)的電子資源；通過(guò)統(tǒng)一檢索系統(tǒng)，整合國(guó)圖、省圖共享資源和館內(nèi)各種數(shù)據(jù)庫(kù)資源，并提供所有資源的統(tǒng)一檢索服務(wù)。除此之外，建設(shè)移動(dòng)圖書館，以支持各種移動(dòng)終端設(shè)備，為讀者提供便利的圖書館資源移動(dòng)訪問(wèn)等功能。

3 推廣工程軟件平臺(tái)的業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)

3.1數(shù)字圖書館門戶平臺(tái)建設(shè)

利用數(shù)字圖書館推廣工程軟件平臺(tái)及網(wǎng)站管理軟件，建設(shè)全新的數(shù)字圖書館門戶。實(shí)現(xiàn)對(duì)各種用戶統(tǒng)一認(rèn)證和應(yīng)用功能界面集成的綜合平臺(tái)，包括圖書借閱服務(wù)、電子資源授權(quán)、用戶統(tǒng)一認(rèn)證和登錄、統(tǒng)一檢索等系統(tǒng)應(yīng)用的集成。

數(shù)字圖書館門戶平臺(tái)建設(shè)，最重要的是建立統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。主要是針對(duì)互操作、系統(tǒng)平臺(tái)接口、應(yīng)用軟件接口、統(tǒng)一訪問(wèn)接口以及數(shù)據(jù)集成等問(wèn)題而建立或選定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。對(duì)于推廣工程而言，統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范是保證數(shù)字資源共建共享的基礎(chǔ)。

3.2用戶統(tǒng)一認(rèn)證與單點(diǎn)登錄系統(tǒng)

數(shù)字圖書館建設(shè)伴隨著許多服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，許多應(yīng)用系統(tǒng)都有自身的用戶管理模塊，這給數(shù)字圖書館整體維護(hù)、管理讀者信息帶來(lái)了很大不便；同時(shí)由于缺乏統(tǒng)一的安全認(rèn)證機(jī)制，在用戶信息管理和認(rèn)證方面存在一定的安全隱患。

建立統(tǒng)一用戶管理系統(tǒng)，平臺(tái)結(jié)構(gòu)圖如圖1、2所示，對(duì)所有的用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行集中管理，與圖書業(yè)務(wù)系統(tǒng)、WIFI等系統(tǒng)進(jìn)行集成和數(shù)據(jù)同步。實(shí)現(xiàn)用戶辦證、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一注冊(cè)與統(tǒng)一認(rèn)證、單點(diǎn)登錄（系統(tǒng)采用JA-SIG CAS框架），整合系統(tǒng)的用戶管理功能，統(tǒng)一的資源訪問(wèn)管理，實(shí)現(xiàn)讀者訪問(wèn)電子資源的一站式服務(wù)。

圖1：統(tǒng)一用戶管理系統(tǒng)

圖2：?jiǎn)吸c(diǎn)登錄“實(shí)名認(rèn)證”全國(guó)資源共享

3.3電子資源授權(quán)訪問(wèn)系統(tǒng)

由于各類電子出版商為了保護(hù)其權(quán)益和電子訪問(wèn)對(duì)象的版權(quán)，對(duì)大規(guī)模單位授權(quán)用戶的身份認(rèn)證一般都是采取IP地址認(rèn)證方式。同時(shí)，圖書館購(gòu)買的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)也只能允許讀者在館內(nèi)局域網(wǎng)使用。

通過(guò)電子資源授權(quán)訪問(wèn)可實(shí)現(xiàn)館內(nèi)IP限制資源的館外訪問(wèn)，進(jìn)一步延伸信息提供者的服務(wù)空間與拓展網(wǎng)絡(luò)接入者的接入范圍，使用戶達(dá)到通過(guò)外網(wǎng)透明訪問(wèn)內(nèi)網(wǎng)資源的效果，除瀏覽器外無(wú)須安裝其他插件或協(xié)議，具有良好的可移植性和擴(kuò)展性。實(shí)現(xiàn)基于Web數(shù)字電子資源訪問(wèn)的統(tǒng)一身份認(rèn)證透明化和單點(diǎn)登錄，通過(guò)認(rèn)證用戶與電子資源服務(wù)器的直接通訊，避免服務(wù)器等方式易導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)瓶頸、配置復(fù)雜和難于管理等問(wèn)題。將現(xiàn)有局域網(wǎng)上基于Web的數(shù)字圖書館功能通過(guò)Internet網(wǎng)絡(luò)拓展到用戶家庭、各企事業(yè)單位等互聯(lián)網(wǎng)上世界的任何一個(gè)角落。

3.4唯一標(biāo)識(shí)符系統(tǒng)

隨著圖書館數(shù)字資源急劇增長(zhǎng)，資源重復(fù)建設(shè)和嵌套使用的情況普遍存在，各圖書館根據(jù)自己的資源組織方式、技術(shù)方法、系統(tǒng)能力和管理模式，各自決定自己系統(tǒng)的數(shù)字資源標(biāo)識(shí)方式和相應(yīng)的讀取方式，這種模式限制了圖書館間的互操作，阻礙了人們對(duì)數(shù)字資源的有效利用。

唯一標(biāo)識(shí)符規(guī)范是為實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字資源的統(tǒng)一管理與調(diào)度，在特定范圍內(nèi)按統(tǒng)一的規(guī)則和程序授予每一個(gè)數(shù)字對(duì)象唯一的“身份信息”，便于各類型、各層次數(shù)字資源的有效調(diào)用；是數(shù)字資源的唯一和永久的名字，形象的被稱為數(shù)字資源的條形碼或身份證。

3.4.1唯一標(biāo)識(shí)符系統(tǒng)（LDOI）架構(gòu)

推廣工程研制的“圖書館數(shù)字資源唯一標(biāo)識(shí)符（LDOI）規(guī)范”是實(shí)現(xiàn)實(shí)體（也稱為對(duì)象）標(biāo)識(shí)的完整體系，相當(dāng)于數(shù)字對(duì)象的“身份證”，是實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源有效調(diào)用與管理的基礎(chǔ)。采用分布模式在全國(guó)范圍內(nèi)部署系統(tǒng)，頂層服務(wù)節(jié)點(diǎn)部署完整的系統(tǒng)功能，分支服務(wù)節(jié)點(diǎn)可根據(jù)實(shí)際需要選擇相應(yīng)的功能模塊進(jìn)行簡(jiǎn)化部署，上層服務(wù)節(jié)點(diǎn)可定期對(duì)子層服務(wù)節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行同步，確保注冊(cè)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)安全（災(zāi)害遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)備份）。

圖3：唯一標(biāo)識(shí)符系統(tǒng)（LDOI）

3.4.2唯一標(biāo)識(shí)規(guī)范提高效率

唯一標(biāo)識(shí)符比較規(guī)范，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合保存與管理，達(dá)到有序化管理。它會(huì)將檢索結(jié)果鏈接到數(shù)據(jù)庫(kù)資源提供者（國(guó)圖、省圖、市圖）提供服務(wù)的網(wǎng)頁(yè)，用戶可以根據(jù)自身的需要向數(shù)據(jù)庫(kù)提供者索要全文文獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)各級(jí)館數(shù)字資源唯一標(biāo)識(shí)與登記，使數(shù)字資源建設(shè)達(dá)到共知的目標(biāo)，即避免數(shù)字資源的重復(fù)建設(shè)，又使數(shù)字資源的檢索、揭示、服務(wù)與保存更加有效。

圖4：數(shù)字資源唯一標(biāo)識(shí)提高效率

3.5版權(quán)信息管理系統(tǒng)

國(guó)家數(shù)字圖書館版權(quán)管理系統(tǒng)作為配套服務(wù)系統(tǒng)貫穿數(shù)字資源的整個(gè)生命周期。版權(quán)信息管理系統(tǒng)不僅可以應(yīng)用于國(guó)家數(shù)字圖書館，也可為各分館及聯(lián)盟館建立版權(quán)信息管理系統(tǒng)。

通過(guò)建設(shè)全國(guó)范圍內(nèi)的數(shù)字資源的版權(quán)基礎(chǔ)信息、授權(quán)信息、版權(quán)合同信息的登記、查詢統(tǒng)計(jì)、管理等功能，保障國(guó)家數(shù)字圖書館推廣工程中數(shù)字資源服務(wù)中心的各類數(shù)字資源合法對(duì)外提供服務(wù)。

由于數(shù)字圖書館可以讓網(wǎng)絡(luò)用戶在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)閱讀、瀏覽并復(fù)制所需要的作品成為可能，因此數(shù)字圖書館較傳統(tǒng)圖書館更容易涉及版權(quán)問(wèn)題。對(duì)于數(shù)字圖書館建設(shè)，能夠讓數(shù)字資源得到傳播和利用的同時(shí)，也要保護(hù)到著作者的權(quán)利。圖5所示，將各種合同、清單通過(guò)界面錄入、合法性校驗(yàn)、與作品庫(kù)掛接、授權(quán)、更新授權(quán)狀態(tài)形成作品授權(quán)數(shù)據(jù)，以達(dá)到保護(hù)著作者的權(quán)利。

圖5：授權(quán)信息管理

3.6元數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)管理

為了積累和管理數(shù)字資源的元數(shù)據(jù)信息，需要構(gòu)建元數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)管理平臺(tái)，對(duì)電子資源進(jìn)行元數(shù)據(jù)收割，系統(tǒng)可以根據(jù)圖書館的需要，針對(duì)部分目標(biāo)資源庫(kù)（外購(gòu)資源、本地專題資源、免費(fèi)資源）進(jìn)行元數(shù)據(jù)的沉淀，形成適合圖書館的、個(gè)性化的元數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)。元數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)管理平臺(tái)可以通過(guò)整合檢索、專題庫(kù)等方式對(duì)外提供資源服務(wù)。通過(guò)為本地資源庫(kù)建立元數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)，可以更高效的進(jìn)行檢索；可以用于支持資源擴(kuò)展利用，為信息深度利用處理服務(wù)提供基礎(chǔ)；可以為專題庫(kù)構(gòu)建提供元數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，方便快速、靈活的組織專題文獻(xiàn)。

3.7統(tǒng)一檢索系統(tǒng)

通過(guò)與元數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)的集成，整合各類數(shù)據(jù)庫(kù)資源，包括國(guó)圖、省圖共享資源，圖書館自建、外購(gòu)和試用數(shù)據(jù)庫(kù)資源，提供所有電子資源統(tǒng)一檢索的服務(wù)性系統(tǒng)。用于實(shí)現(xiàn)對(duì)各種數(shù)字資源提供統(tǒng)一的檢索、發(fā)現(xiàn)與信息獲取等服務(wù)，包括原文檢索、文摘檢索、相關(guān)文獻(xiàn)等多種服務(wù)；用戶除能對(duì)本地和異地各種資源系統(tǒng)同時(shí)檢索功能外，還提供簡(jiǎn)單檢索、高級(jí)檢索、二次檢索、相關(guān)文獻(xiàn)檢索等多種服務(wù)。為用戶提供深入內(nèi)容的章節(jié)和全文，以及跨庫(kù)、異地等多種形式的檢索，以多種圖書、期刊元數(shù)據(jù)及突破空間限制的獲取方式，為用戶提供最全面、準(zhǔn)確的學(xué)術(shù)資料。

3.8用戶個(gè)性化應(yīng)用系統(tǒng)

用戶個(gè)性化應(yīng)用系統(tǒng)即讓用戶隨心所欲地選擇所需的一切。盡管圖書館業(yè)務(wù)具有一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，但各個(gè)圖書館具體的業(yè)務(wù)規(guī)則和操作規(guī)程存在著差異，各個(gè)圖書館對(duì)管理軟件具有個(gè)性化的要求。用戶個(gè)性化應(yīng)用系統(tǒng)采用完全開(kāi)放的功能、規(guī)則、參數(shù)、方案定義，由用戶來(lái)選擇決定自己的系統(tǒng)，從而形成一個(gè)變化的、可簡(jiǎn)可繁的個(gè)性化的應(yīng)用系統(tǒng)，為用戶提供了個(gè)性化的服務(wù)空間。從圖6可以看出，用戶可以查看自己的在借信息、借閱歷史；圖書館提供的信息服務(wù)、在線服務(wù)、互動(dòng)服務(wù)等信息，用戶可以根據(jù)自己的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置操作。

圖6：移動(dòng)圖書館服務(wù)窗口

3.8.1互動(dòng)交流

開(kāi)通圖書館與讀者的互動(dòng)平臺(tái)及留言反饋窗口，讓讀者暢所欲言發(fā)表感想；并提供圖書館館員之間及讀者與圖書館員之間網(wǎng)上直接交流的渠道，向用戶提供網(wǎng)上咨詢、處理狀態(tài)、結(jié)果查詢等服務(wù)。

3.8.2移動(dòng)圖書館

移動(dòng)圖書館將網(wǎng)上自助借閱、數(shù)字圖書館和手機(jī)閱讀三者有機(jī)結(jié)合，需與數(shù)字圖書館門戶共享數(shù)據(jù)，通過(guò)短信讀者服務(wù)系統(tǒng)及時(shí)公告、講座通知等信息，如圖7所示；另外集成OPAC系統(tǒng)，讓讀者可隨時(shí)查看個(gè)人當(dāng)前圖書借閱信息，并可進(jìn)行圖書續(xù)借、圖書查詢及預(yù)約等操作。移動(dòng)圖書館實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的移動(dòng)一站式檢索與全文移動(dòng)閱讀等功能，支持主流移動(dòng)終端。

圖7：短信讀者服務(wù)系統(tǒng)

3.8.3資源導(dǎo)航

對(duì)用戶提供多種資源的多種分類導(dǎo)航瀏覽方式（如學(xué)科導(dǎo)航、其他分類導(dǎo)航等），便于用戶快速找定位所需資源和服務(wù)。

4 結(jié)束語(yǔ)

數(shù)字圖書館推廣工程的實(shí)施，在圖書館界搭建海量數(shù)字資源的同時(shí)，加強(qiáng)資源的有效組織與管理，實(shí)現(xiàn)資源的整合檢索；系統(tǒng)平臺(tái)借助虛擬網(wǎng)、統(tǒng)一認(rèn)證、遠(yuǎn)程鏡像等多種方式，實(shí)現(xiàn)國(guó)家、省、市、縣四級(jí)公共圖書館之間數(shù)字資源的多向傳輸和分層共享，各館在為本地用戶提供服務(wù)時(shí)不僅可以依托本館資源，還可共享全國(guó)各地圖書館的數(shù)字資源服務(wù)。實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)數(shù)字資源的深度整合利用，開(kāi)展面向政府機(jī)關(guān)、科研人員、特殊群體等不同類型用戶的服務(wù)，全面提升各地圖書館的數(shù)字資源服務(wù)能力。希望能通過(guò)文章提出的方法，列出的問(wèn)題，提到的依據(jù)作為參考，有助于數(shù)字圖書館的推廣和發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 魏大威，劉金哲，薛堯予. 以數(shù)字圖書館推廣工程為抓手，構(gòu)建覆蓋全國(guó)的數(shù)字圖書館服務(wù)體系[J].國(guó)家圖書館學(xué)刊，2012，21（5）：14-19.

[2] 王樂(lè)春，路龍惠. 數(shù)字圖書館推廣工程虛擬網(wǎng)體系構(gòu)建與資源共享實(shí)例實(shí)現(xiàn)[J]. 國(guó)家圖書館學(xué)刊， 2012，21（5）：40-45.

[3] 魏大威，謝強(qiáng)，李丹. 實(shí)施數(shù)字圖書館推廣工程：效整合資源、全面創(chuàng)新服務(wù)[J]. 圖書館理論與實(shí)踐， 2011（12）：1-4.

[4] 李志堯，宋姝. 數(shù)字圖書館推廣工程軟件平臺(tái)構(gòu)建[J]. 國(guó)家圖書館學(xué)刊， 2012，21（5）：33-39.

[5] 李曉明，姜曉曦，韓萌. 數(shù)字圖書館推廣工程數(shù)字資源共建共享模式探析[J]. 國(guó)家圖書館學(xué)刊， 2012，21（5）：20-26.

作者簡(jiǎn)介：

胡建峰，男，1978年12月，副研究館員（浙江省衢州市圖書館），衢州市115人才，文化共享工程數(shù)字資源講師團(tuán)講師；正式共12篇。在一級(jí)核心期刊上2篇《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館技術(shù)支撐部門的人員配置思考――以浙江省公共圖書館為例》（被CSSCI、PKU錄用）、《衢州市文化“共享工程”與“遠(yuǎn)程教育”銜接實(shí)施研究》（被CSSCI錄用）；參與出版學(xué)術(shù)專著《農(nóng)村圖書室管理員工作手冊(cè)》；負(fù)責(zé)市社科聯(lián)課題2項(xiàng)：文化“共享工程”與“遠(yuǎn)程教育”銜接問(wèn)題研究（第二）、公共圖書館人力資源管理改革與績(jī)效管理研究?jī)蓚€(gè)課題（第五）；目前持有115人才課題：地方特色文化資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的研究（第一）、公共數(shù)字文化服務(wù)技術(shù)支撐平臺(tái)建設(shè)――“數(shù)字圖書館推廣工程” 建設(shè)的的探索與實(shí)踐（第一）、圖書館講座展覽活動(dòng)的品牌建設(shè)研究（第一）。

武 倩，女，1986年2月，浙江省衢江區(qū)浮石小學(xué)。

畫圖軟件范文第5篇

時(shí)間的腳步在不斷地向前推移，數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái)，數(shù)字化的應(yīng)用也伴隨著教育走進(jìn)了新的時(shí)代。面對(duì)浪潮般迎面而來(lái)的數(shù)字化，我們準(zhǔn)備好了嗎？交互式教學(xué)軟件、多媒體技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、錄播教室、電子白板、電子書包，這一系列新的字眼一遍遍在我們眼前閃現(xiàn)。硬件技術(shù)的革新帶動(dòng)我校信息化應(yīng)用向著更深層次推進(jìn)，從設(shè)想到方案，我們時(shí)刻在摸索中前行，在研習(xí)中感悟，在踐行后反思。

重實(shí)施、促協(xié)同，多方位推進(jìn)電子白板的使用

我校是上海市楊浦區(qū)首批教育技術(shù)示范校。2007年夏，我校新校舍落成，30個(gè)教室均配置了電子白板，然而將電子白板應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)并不是一帆風(fēng)順的，這期間我們走過(guò)了一段摸索與實(shí)踐的歷程。2007年~2008年，教師們懷揣著陌生、懷疑、好奇的復(fù)雜心情看待這一新事物，這是初步嘗試的階段；2008年~2009年，更多的教師積極主動(dòng)地嘗試電子白板教學(xué)，信息化教學(xué)蔚然成風(fēng)，這是普及提高的階段；2009年~2010年，基于電子白板的自制多媒體課件廣泛得到應(yīng)用，這是學(xué)用結(jié)合的階段。

為了推進(jìn)電子白板的使用，我們采取了一系列措施，如集中培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、年級(jí)組把關(guān)、學(xué)校管理層引領(lǐng)、隨機(jī)考核、課堂展示、評(píng)選先進(jìn)，規(guī)定由中高教師領(lǐng)銜的中高團(tuán)隊(duì)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)必須使用電子白板軟件等。另外，學(xué)校還進(jìn)行了基于電子白板的課件制作競(jìng)賽，各學(xué)科教學(xué)研究課中也加入電子白板的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程。這一系列舉措促使全校電子白板的應(yīng)用從普及化向更深層次應(yīng)用推進(jìn)。

電子白板的日常管理和維護(hù)需要團(tuán)隊(duì)支撐。我們將相關(guān)職責(zé)進(jìn)行分工，電教組負(fù)責(zé)硬件設(shè)備的正常運(yùn)行，信息組承擔(dān)系統(tǒng)和應(yīng)用軟件維護(hù)，年級(jí)組信息員及時(shí)匯總設(shè)備的使用記錄，三方通力合作，相互協(xié)調(diào)，相互依托，做到有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、盡早解決，保障電子白板的正常使用，給一線教師提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。

以新視角開(kāi)發(fā)信息拓展課程，提升學(xué)生信息素養(yǎng)

我校自1994年起就開(kāi)設(shè)了一至五年級(jí)的信息技術(shù)課程，目前已經(jīng)逐步形成了一套模塊化、系列化的教材體系。教學(xué)內(nèi)容涉及Logo編程、演示文稿制作、Photoshop圖像處理、Frontpage網(wǎng)站制作與Flas制作等。一年級(jí)著重鍵盤操作與Windows XP視窗操作，在教學(xué)過(guò)程中教師自編了Flash打字教學(xué)軟件，寓教于樂(lè)，在游戲過(guò)程中完成教學(xué)任務(wù)。二年級(jí)注重學(xué)生智力的培養(yǎng)，通過(guò)Logo命令學(xué)會(huì)編制一些簡(jiǎn)單程序，力圖讓每個(gè)學(xué)生都能成為“小小程序員”。三四年級(jí)學(xué)習(xí)Photoshop圖像處理、Frontpage網(wǎng)站制作，旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，讓每個(gè)學(xué)生都能制作精美的主題網(wǎng)頁(yè)，都可能成為網(wǎng)絡(luò)“小精英”。五年級(jí)學(xué)習(xí)Flas制作，生動(dòng)的實(shí)例、無(wú)限的創(chuàng)意融入每一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，學(xué)生個(gè)個(gè)都能成為出手不凡的“小小閃客”。

信息技術(shù)課程教學(xué)是提高學(xué)生信息技術(shù)能力的主陣地?；趯W(xué)生信息技術(shù)能力參差不齊的現(xiàn)狀，我校開(kāi)展了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)基準(zhǔn)研究。所謂教學(xué)基準(zhǔn)研究就是復(fù)制骨干教師的有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到骨干領(lǐng)銜、輻射經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范教學(xué)、減負(fù)增效、團(tuán)隊(duì)合作、共享成果，帶動(dòng)學(xué)科教師共同進(jìn)步。信息技術(shù)學(xué)科的基準(zhǔn)教案具體包括翔實(shí)的授課過(guò)程、豐富的教學(xué)素材、直觀的交互式學(xué)習(xí)視頻、完整的范例文件等。通過(guò)基準(zhǔn)課題研究看骨干教師的水平，在參與中看教師的態(tài)度，在實(shí)踐中看大家的能力，在管理中看實(shí)際的成效。

除了課堂教學(xué)以外，我校還十分重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。課余時(shí)間學(xué)生可以自愿報(bào)名參加“網(wǎng)絡(luò)小精英”社團(tuán)，社團(tuán)中匯集著學(xué)生中的精英。以指導(dǎo)Flas創(chuàng)作為例，我們的教學(xué)方案是：首先寫劇本，設(shè)計(jì)場(chǎng)景，隨后繪制動(dòng)畫對(duì)象，加入動(dòng)畫技巧，完成作品的初稿。接下來(lái)教師查看后提出修改意見(jiàn)，師生共同商討，學(xué)生提出制作的疑惑，教師傳授錄音、編寫簡(jiǎn)單Action腳本的技巧。最后是后期制作階段，學(xué)生進(jìn)一步修改直至完善作品。這一系列的指導(dǎo)流程充分尊重學(xué)生，體現(xiàn)了以學(xué)生為主、教師為輔的理念。

信息化變革原有教研形式，力促網(wǎng)絡(luò)教研風(fēng)生水起

原先的教研活動(dòng)就是大家聚在一起，共同研討教學(xué)中的得與失，花費(fèi)的時(shí)間較多。自從有了網(wǎng)絡(luò)以后，網(wǎng)絡(luò)教研在一定程度上替代了傳統(tǒng)教研的固有模式。我校在2009年起就開(kāi)始這方面的嘗試，至今已經(jīng)發(fā)展到用微博進(jìn)行教研活動(dòng)。

教學(xué)微博的出現(xiàn)讓我們感受到了一種無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)。在上面大家都能暢所欲言，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，不經(jīng)意之間參與的人就多了起來(lái)，起先是教師群體，而后就是更多的家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)的“金點(diǎn)子”給予我們教育者更多的啟示。開(kāi)放的平臺(tái)讓更多致力于教育的人們聚攏在此處，碰撞出的精彩值得期待。本來(lái)教育的擔(dān)當(dāng)者應(yīng)是全社會(huì)的責(zé)任，微博其實(shí)是起到了穿針引線的作用，打破地域、時(shí)間、空間的限制，讓全社會(huì)都成為教育的責(zé)任人。

有了這樣一種吸引力，教育的互動(dòng)就得到了擴(kuò)展。教師們可以通過(guò)它了解更多有關(guān)教育的信息，家長(zhǎng)們通過(guò)它可以了解教師們的心緒――交流平臺(tái)起到真正的雙向交流作用，它的生命力是經(jīng)久不衰的，是可以真正延續(xù)下去的。

巧用數(shù)字化元素，師生合力演繹時(shí)尚版校園文化

數(shù)字化元素給校園注入了新的生機(jī)，網(wǎng)絡(luò)文化在與時(shí)俱進(jìn)的背景下，演繹著新的篇章。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展有內(nèi)涵、有品位的網(wǎng)絡(luò)文化專題活動(dòng)，既有主題為“相約經(jīng)典”的婦女節(jié)特別專題報(bào)道、人文講壇之“教育信息化的變革”專題討論、和諧積極向上的教師節(jié)專題展示，還有簡(jiǎn)約且細(xì)膩的班級(jí)網(wǎng)絡(luò)宣傳簡(jiǎn)報(bào)、低幼銜接課題研究網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)等。2009年歲末，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)宣傳便捷的特點(diǎn)，制作了“創(chuàng)建和諧校園”專網(wǎng)，讓外界及時(shí)了解我校參評(píng)文明單位評(píng)選的活動(dòng)內(nèi)容。

《搖籃》是我校?？壳耙芽l(fā)了26期，是我?！皳u籃文化”的重要組成部分，學(xué)生和教師都很鐘愛(ài)她。她是學(xué)生情趣、智慧的積淀，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的沃土；她影響著我校的每一個(gè)孩子；她帶給師生的不僅有快樂(lè)、有向往，更多的是啟迪、領(lǐng)悟；她更多折射出的是師生的人文底蘊(yùn)……時(shí)值今日，網(wǎng)絡(luò)這一載體將“搖籃文化”賦予新的生命力，只要你的電腦能連接互聯(lián)網(wǎng)，那你就有機(jī)會(huì)看到《搖籃》那熟悉的標(biāo)志?！稉u籃》校刊是為學(xué)生創(chuàng)辦的，因此在《搖籃》網(wǎng)絡(luò)刊物的管理上也體現(xiàn)學(xué)生的自主性。我們讓學(xué)生擔(dān)任版主，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和收集資料，選派多位計(jì)算機(jī)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生負(fù)責(zé)維護(hù)，在文學(xué)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生負(fù)責(zé)文章編輯、校對(duì)、上傳。學(xué)生參與網(wǎng)站的管理，儼然成了網(wǎng)站真正的主人。