一、插畫使用于廣告設計中的優(yōu)勢

抓住觀眾的眼球是廣告最重要的首要條件，廣告插畫具有非常強的視覺吸引力，其吸引力主要還是需要好的創(chuàng)意，有許多的卡通人物都會通過廣告插圖的方式被大家更為熟悉和喜愛，例如現在觀眾中備受熟悉與喜愛的“多啦A夢”和“熊大熊二”中的人物來抓住消費者的注意力。同時，采用一些鮮明的色彩來吸引群眾的眼球。可以讓廣大的消費者來了解產品背后的故事后產生了心與心的一種默契，廣告插圖有很好的創(chuàng)意還不夠，若沒有一個好的表現方式也是不能達到在眾多的廣告中脫穎而出的效果的，反而會物極必反，所以好的表現方式也是至關重要的，這樣才能達到人們去消費的目的。在現今產品市場的眾多廣告中，大多數產品都會用選擇明星來代言，因為明星身上的光環(huán)在受眾的眼中具有相當強的影響力，但是在表現方式和創(chuàng)意上，插畫還是更具有多元性，廣告插畫一般夸大插畫的擬定和主旨，站在另一個角度來看，插畫只是廣告形式當中的一種，把個人的情感融入進去，因此，使用于廣告中，對廣告的推行占有一定的上風，廣告牌中間有插畫圖形，其目的是為了增強人們的視覺吸引力。

二、淺論插畫在廣告設計中的作用

1、傳遞廣告所表達的獨特內涵

廣告插圖它有著自己最獨特的表達方式，它其實就是給自身做宣傳，激發(fā)出廣大群眾想要購買東西的欲望，盡管它自身有著特別的表達方式，但自身的目的性和制約性還是沒辦法擺脫，這是來源于廣告自身的特點，讓消費者對其產生想了解的興趣來促進產品的銷售及銷量。

2、抓住受眾注意力為銷售商品服務

摘要：廣告設計教學在前期對學生進行信息處理的相關訓練后，往往使學生掌握了一定的信息解讀、分析、重構方法，形成了信息分析能力、文案撰寫能力、信息圖表設計能力。廣告設計教學后期要體現視覺分流設計的價值，使學生掌握字體設計、插圖設計、攝影、編排設計等專業(yè)基礎知識的應用技能，培養(yǎng)其整合與統籌執(zhí)行能力。

關鍵詞：信息解讀  廣告執(zhí)行  視覺分流  教學方法

視覺分流是廣告設計元素的執(zhí)行性內容，是為了使創(chuàng)意執(zhí)行落地而采取的視覺元素組合、設計等一系列的活動與方法。其考驗著設計師的審美習慣、文化素養(yǎng)、動手能力等，最終將有效的廣告信息傳遞給消費者。

一、建立有效的視覺分流

有效的視覺分流是消費者在有限的時間內能迅速獲取有用信息，并能對之產生興趣，從而采取下一步的行為。要想設計具備有效的視覺分流的功能，設計者需要構建合適的架構，傳達有效的視覺信息。設計者應充分了解設計對象的文化背景，通過對調研信息的解讀與分析，有針對性地對視覺分流中的具體內容做好創(chuàng)意定位規(guī)劃與準備工作，其中包括表現技法、多媒體應用等，通過訓練幫助學生建立起系統化、專業(yè)化的理論與實踐課程體系。

1.創(chuàng)意策略設定

一、插畫的概念及發(fā)展歷程插畫

1.也許很多人對于插畫的理解還只是停留在小人書或者是連環(huán)畫的領域中，這樣是不全面的。插畫，從字面的意思來理解，顧名思義是指穿插在書中的圖畫，它以一種傳遞信息的藝術形式存在著，對文字內容進行更直截了當的解釋說明。在我國，插畫最早是以木版畫和石版畫的形式出現，繼而受到西方插畫的影響，整個插畫的藝術形式和表達方式都漸漸脫離了本土化。隨后插畫被廣泛的運用在各種書籍出版物中，這為我國小人書和連環(huán)畫的發(fā)展奠定了重要的基礎。隨著社會的發(fā)展，插畫的表現形式也慢慢的在涌現，它不止局限于圖和畫，還包括一些攝影作品，手繪作品以及圖表和圖形符號等。

2.插畫與平面設計插畫在平面設計中的運用歷史悠久，它經久不衰，深受人們的喜愛，這與它的特性是密不可分的。插畫的通俗易懂讓人們能在第一時間讀懂它所傳達的信息，幽默風趣的特征展示著其獨有的魅力，讓人們更易與其產生共鳴。插畫的獨創(chuàng)性表現出設計師們獨具匠心的創(chuàng)意理念，讓人們在細細品味的同時愛上插畫這門藝術。插畫是平面設計的一個重要視覺元素，它可以彌補設計中信息傳遞的缺失，用最直觀、最快捷的方式讓人們在欣賞中接受信息。插畫得天獨厚的優(yōu)勢讓其逐漸成為了一門獨立的藝術，例如漫畫的發(fā)展就是從插畫慢慢演變過來的。如今在漫畫產業(yè)繁榮的日本，一些出色的漫畫作品直接影響著日本社會的發(fā)展。雖然插畫開始逐漸走向獨立，但它在平面設計中的地位仍然是不可撼動的。插畫與平面設計兩者是相輔相成的，插畫的日益更新給平面設計帶來了福音，平面設計的創(chuàng)意提升同時也帶動著插畫產業(yè)的發(fā)展。

二、插畫藝術在平面設計中的運用

1.書籍裝幀中的插畫常言道，書籍是人類進步的階梯。書籍承載著傳播信息的功能，是人們獲取知識的一個重要媒介，那么如何做到與閱讀者進行無障礙溝通呢，我想僅僅憑借文字的力量是很難達到的。插畫的運用，可以將文字內容以一種豐富多彩的形式表現出來，讓書籍變得生動形象。書籍中的插畫類型分為兒童插畫、文學作品插畫、科技插畫這三類，其中兒童插畫的需求量是最大的。例如在很多兒童讀物中，大量色彩艷麗的插畫替代文字內容吸引著孩子們的眼球。可見插畫在書籍裝幀中的運用是不容忽視的。

2.包裝設計中的插畫在商品競爭日益激烈的今天，包裝設計的重要性是顯而易見的，出色的包裝不僅可以激發(fā)消費者的購買欲望，同時也對商品進行了一定的宣傳和保護的作用。現代的設計師習慣在包裝上運用實物攝影的圖片，真實的色澤與質感充分體現了商品的本質，然而他們卻忽略了插畫的抽象或具象的獨特個性。插畫在包裝設計中的運用是藝術與商品相互滲透的過程，在顯現產品個性的同時也激發(fā)了人們的消費欲望。插畫有著不同的繪畫風格，同時不同的風格也定位著不同的消費群體。例如畢加索生硬線條的形態(tài)，又如梵高那激烈奔放的色彩風格。它們在很好的詮釋插畫的同時也充分的揭示著產品的特征。

一、課程定位

手繪廣告表現技法課程前行課程是裝飾圖案、商業(yè)插畫、構成設計為本課程打下繪畫、色彩、構圖基礎，并行課程是綜合創(chuàng)意應用、矢量圖形繪制，后續(xù)課程是圖形創(chuàng)意、平面廣告設計等專業(yè)核心課程，本課程迅速提高學生的手繪廣告表現能力，樹立正確的廣告設計理念，為后續(xù)課程的開展做好鋪墊。本課程是形成廣告設計師廣告繪制能力的主要支撐課程，學生具備良好的審美修養(yǎng)的同時，并形成手繪POP、手繪廣告草圖和手繪廣告的專項能力，以及職業(yè)關鍵能力。課程以任務為載體組織教學，涵蓋了手繪POP特點與繪制方法、色彩鉛筆、馬克筆使用技巧、廣告草圖繪制技巧、不同時期的繪畫風格特征、廣告設計流程、廣告繪制等知識點。教學組織以完成具體的任務為目標，組織教學活動。學生在完成學習任務過程中手繪廣告能力，以及職業(yè)關鍵能力得到全面提高。

二、課程目標

《手繪廣告表現技法》課程總的目標是學生熟練掌握手繪POP、手繪廣告的表現技法，培養(yǎng)學生觀察能力、造型能力、表現能力、審美能力的同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和設計思維，幫助學生樹立正確的設計理念。學生的知識、能力、職業(yè)素質得到全面提高。專業(yè)能力目標：手繪POP能力、手繪廣告草圖能力、手繪廣告能力、圖形表現能力、創(chuàng)新能力、審美能力。關鍵能力目標：自主學習能力、職業(yè)溝通能力、團隊合作能力、自我管理能力、解決問題能力、信息處理能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、管理服務能力。

三、課程內容

根據廣告公司對廣告設計人員職業(yè)專項能力需求設計學習單元。通過課程組成員對廣告公司廣告設計所涵蓋的崗位群的典型工作任務分析，針對完成職業(yè)崗位實際工作任務所需要的專業(yè)能力、社會能力、方法能力要求，科學設計教學單元。將本課程規(guī)劃為繪制POP廣告、繪制廣告草圖、手繪廣告設計與繪制三個教學單元。教學內容設計緊密結合廣告設計行業(yè)需求，以職業(yè)崗位需求為導向，以培養(yǎng)學生職業(yè)技能、職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，以手繪廣告的工作任務為主線，實行“任務驅動、教學做一體化”教學。在教學過程中，根據工作任務的要求，把每個學習單元分解為若干訓練項目。學習單元一繪制POP廣告，包含繪制POP廣告文字、繪制POP廣告圖形、繪制POP海報三個訓練項目，包含馬克筆工具材料與性能、POP文字特點、POP文字書寫方法、手繪POP廣告文字、POP圖形特點、POP圖形繪制方法、手繪POP廣告圖形、POP海報版式設計、POP海報繪制技法、手繪POP海報等重要知識技能，18課時完成。學習單元二繪制廣告草圖，包含繪制廣告產品草圖、繪制廣告場景草圖二個訓練項目，包含常用繪畫工具的使用技巧、繪畫對象的結構、紋理及色彩特征、繪制廣告產品草圖、繪制廣告場景草圖等重要知識技能，8課時完成。學習單元三手繪廣告設計與繪制，包含手繪廣告表現技法、繪制手繪廣告二個訓練項目，包含中國傳統藝術風格特征、西方繪畫藝術風格特征、廣告設計流程、進行廣告形象設計研究策略單、繪制廣告創(chuàng)意草圖、確定廣告表現形式,進行廣告繪制等重要知識技能，30課時完成。

一、插畫藝術的概念探究

插畫藝術的產生歷史和發(fā)展歷程悠久而復雜，因而插畫的表現形態(tài)多種多樣，種類繁多。首先，筆者將首先淺要的說明插畫的基本內涵和主要類別以及它的主要特性。

1.插畫和插花藝術

通常意義上的插畫是指以報刊或書籍為載體、以創(chuàng)作者的設計理念為核心、以文字的表達內容為依據、以版面的排列為引導的一種插入式圖畫。隨著應用范圍和領域的擴大，插畫的載體不再局限于書籍和報刊，還包括了餐飲用具、服裝服飾、家居建材、廣告雜志等，滲入到人們衣食住行的各個方面，成為了人們生產和生活不可或缺的一個元素。由此，插畫從一種單一的視覺圖案發(fā)展成一門具有商務導向的藝術形態(tài)。

2.插畫藝術的類別探究

從插畫藝術的形成時間來看，插畫藝術可以劃分為：古代插畫藝術、近代插畫藝術和現代插畫藝術。本文所要談到的是現代插畫藝術。從插畫藝術的應用領域來看，插花藝術可以劃分為：文學類插畫藝術、影視類插畫藝術、商務類插畫藝術和公共類插畫藝術。本文所要談到的是商務類插畫藝術。