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教情中心創建文明組室工作，注重以科學發展觀為行動指南，緊貼學院改革發展實際，突破傳統的工作模式，積極尋找新的途徑，確立了“內外服務一體化、專業支持多元化”的新的工作思路，在新形勢下更好地發揮了圖情中心的獨特功能，提升了服務工作水平，為和諧校園的創建做出了貢獻。現將創建活動情況匯報如下：

一、為教育局、基層和員工服務

工作思路清晰：

指導思想，緊緊圍繞發展普陀人民滿意教育的宗旨，作好“圈鏈點”發展的服務工作；工作策略，內外服務一體化---服務學院教職員工、服務全區教育系統教職員工和學生，專業支持多元化----工作重心下移；參與課題研究和繼續教育課程開發，參與研訓一體化進程；工作流程，借助特約記者隊伍，形成報道網絡。

工作實績：

《普陀教育報》38期，每周一期，發揮輿論宣傳的導向作用，受到普陀區教育局好評。責任編輯被普陀區教育局授予*7年普陀區教育系統優秀通訊員。《普陀教育》出版10期。重點辦好“創新論壇”、“名師導航”、“教改前沿”、“校長論壇”、“走近新教材”、“二期課改優秀課例選登”、“專家點評”、“現代信息技術”、“教學研究”、“教師風采”、“班主任手記”等欄目。為配合局中心工作，充分展示了我區二期課改成果，推出了語文、英語、數學、地理、歷史名師工作室專輯；“十一五骨干教師研修班課例研究”（上、下）專輯；“新課程、新理念、新探索------區中小學英語教師教學論文評比”專輯以及特色學校：東方曹楊、宜川新村、宜川六幼、北石幼兒園專輯。《普陀教育情報》出版8期。重點推出了“有效教學”專輯；“區域教育質量評價”專輯；“區十一五科研情報參考”專輯（一、二）；區域教育質量保障。

“普陀教師教育網”管理工作：完成了網頁更新與管理工作，每月更新的文章達400多篇，BBS上的帖子更是無法計算。

圖工委工作：向全區各中學贈送《中學物理》及《中學物理教師用書》等圖書；完成兩次公辦學校圖書調撥工作；做好*8年度黨報黨刊、教育類期刊的征訂發行工作；組織區內部分圖書館館長開展“教育情報資料共享與館際互借”的課題研究；組織了*6——*7年度區學校圖書館工作研究論文征集、交流、評比工作，選出優秀論文參加市級評選，我區有7篇論文入選，占送評的50%以上。為落實“兩綱”精神，組織開展了“詩意的閱讀生活”、“我與奧運”等主題讀書活動；開展“熱愛軍隊，情系國防”紀念建軍80周年主題演講、征文比賽活動。

圖書館、閱覽室、資料室工作：完成*8年全院報刊的征訂工作及圖書館、閱覽室、資料室的分類、登記、合訂等工作；嚴格執行借閱制度，熱心為讀者提供全天服務；建立規范的圖書資料明細賬目；完成電子閱覽室讀物的編目、上架、做賬工作。

二、全組人員認真學習

學習內容：除學習學院指定的共同書目外，各人還結合專業學習自選書目。

學習收獲：課題組撰寫的《區域內中小學圖書館館際互借的探索》獲*6——*7年度上海市學校圖書館論文評比二等獎、《職業教育為區域經濟社會服務的研究》課題得到區領導充分肯定、教育部課題《中國特色英語課程標準研究》、主持區級課題《專家——新手英語教師教學技能比較研究》；“英語課堂教學目標陳述的抽樣調查”發表在《中小學英語教學與研究》、“校務公開現狀調查”發表在《貴州社會主義學院學報》。

學習出勤滿勤。

三、全組人員積極參加學院組織的各項活動

參與的程度：上傳精神文明成果人員多、學習開展“遠學孟二冬近學葉佩玉老師征文”質量高參與面廣、申報課題和課程開發積極性高。

獲得的獎勵：全民國防教育活動先進單位（上海市普陀區國防教育委員會頒）；學院*6年度優秀文明組室；學院*6年度文明組室評選有獎競猜獲獎3人（全院7人）；“學習孟二冬，做‘三為’教師”征文一等獎，區教育局二等獎；區“師德建設優秀項目”一等獎。

四、組室的精神面貌

通過學習活動，營造了學習先進的氛圍，形成了爭優創先的局面，弘揚了多年來學院堅持提倡的對事業執著追求、無私奉獻，對工作精益求精、銳意進取，對伙伴熱情指導、助人成才的社會主義核心價值觀。

根據市教育系統開展和諧校園創建活動第七條“構建和諧的校內、校外關系”要求，本支部負責組織學院黨員和派成員幫困助學捐款活動。本支部人員多次到社區了解情況，商量各種工作。本支部負責組織派成員和黨員代表參加在和平居委會舉行的幫困助學活動，為社區四位家庭經濟困難的學生每人提供1000元學費。區有線臺記者對這次活動進行了采訪。

六、注重關心人、了解人、凝聚人,不斷激發教職工的積極性、主動性和創造性,注重解決好影響本單位和諧發展的突出矛盾和問題,營造和諧的黨群干群關系,關心離退休教職工，形成推動學校發展的合力

關心教職工思想、工作、學習、生活，保障教職工的合法權益。教職工業余文化生活豐富，形式多樣。關心離退休教職工創建，重視發揮離退休老教師的作用。寒暑假，走訪多位教師，捎去組織的關懷。尤其拜訪離休干部施品贊，了解了她的興趣愛好，還約稿，建立了友好的關系。

大家緊緊圍繞察民情、曉民意、分民憂、解民難這四條原則，加強與本部門群眾的聯系，進一步密切黨群關系。如征文活動，黨員動員群眾參加。黃鳴芳愛人不幸去世，多位黨員前去慰問并參加追悼會。陶愛風同志患病，多位黨員想方設法送她入院治療。“雙結對”、黨員義工、“兩訪問”及各類主題實踐活動參加情況：黨員參加“雙結對”、黨員義工、“兩訪問”及各類主題實踐活動。如在“樹立正確榮辱觀、崇尚服務抒真情”征文和“師德感言”主題征文活動中，第一個應征者都是黨員。深入啟星學校宣傳報道，總結經驗，宣傳啟星教師，為啟星學校先進集體的成長創造了良好的輿論環境。寒暑假，走訪多位教師，捎去組織的關懷。參加“文明在我腳下”和人才學校值日義工活動。在創建市精神文明單位申報過程中，多位黨員義務加班。黨員教研員每月一次到幼兒園義務送教。黨員們主要學習《贏在執行力》。工作：心系群眾、服務教育，牢固樹立服務觀點。在全局工作中加強了主動性，有服務大局觀念，如許多黨員承擔學院部分評估報告撰寫和統稿任務。

“教研員能級系列標準”制定，是學校工作重點，行政支部過組織生活，圍繞“教研員能級系列標準”如何實施進行了討論，要點歸納如下：1、“教研員能級系列標準”實施，有利于學院的發展和教師待遇的提高，希望有關部門推出細化標準，堅持公開、公平和公正的原則。2、學院的發展，二線服務要同步提高，因而二線人員的能級希望同步實施，適當提高待遇。

七、堅持與時俱進，緊密圍繞教育改革發展的中心工作。積極探索與學校發展相適應的黨組織建設的新思路、新機制、新舉措。堅持在繼承的基礎上創新，自覺將行政工作的難點作為黨組織工作的重點，深入研究新形勢下加強基層黨建工作的新鮮經驗。探索規律，不斷提高工作水平，創建工作特色，形成“一支部一特色”。

行政支部以課題研究為先導，加強的先進性建設。去年學院黨總支成立了“構建學院民主管理體系擴大民主”課題研究小組，領銜人為行政支部黨員，多人參加。這一課題被列入我區“現代學校制度建設的探索與研究”這一區級重點科研課題的子課題。目前學院的課題已經完成，研究的成果在11月區級課題的結題評審時，得到了前來評審的專家的好評。課題組還結合教育黨工委提出的各基層學校要建立“三重一大”決策制度的要求，開展了研究，使學院制定的“三重一大”決策制度更加科學，更加符合學院的實際，更加便于執行。